文档介绍：中外史上的近代化
第1页，共26页。
近代化也称现代化，指从传统农业社会向现代工业社会的变迁过程。其核心是经济上的工业化，政治上的民主化,思想文化上的先进化。
近代化：
中国近代化:也称现代化，是指19世纪中期以来，在各—思想
思想—制度—技术
第14页，共26页。
比较的结论
在走向资本主义道路的进程中，西方是思想在前，行动在后，而中国是行动在前，思想在后，这也许是中国近代化探索失败的一个原因吧。足见思想在推动社会进步的重要性。接下来请同学们进一步谈谈二者的关系。
思想是行动的先导，思想的解放才能推动社会的进步。
第15页，共26页。
中西方近代化的比较
经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想上的先进化、科学化。…
相同点
基本采用改革和革命两种方法
1、本质一样
2、手段相似
第16页，共26页。
不同点
西方国家的近代化是由生产力发展受阻而产生了改革社会制度的需要；而中国由外国入侵导致社会危机，促使进行近代化探索。
西方近代化中的革命和改革，都建立了资本主义制度；中国的近代化探索不能改变中国半殖民地半封建社会的性质，最终没有成功
西方的近代化经历了思想—制度—技术的过程；中国的近代化则经历了技术—制度—思想的过程是由表及里，由浅到深，逐层递进。
西方近代化的任务主要是反封建，实现资本主义。中国近代化是双重任务，既要近代化（反封建，实现资本主义），又要实现国家独立。
1、原因不同
2、任务不同
3、进程相反
4、结果不同
第17页，共26页。
(1)李未同学按照时间顺序整理了重大历史事件。请把空缺的内容补充完整。
17-18世纪
①英国
②美国
③法国大革命
19世纪中期
④美国
⑤俄国1861年改革
⑥日本
⑦中国洋务运动
19世纪末
20世纪初
⑧中国戊戌变法
⑨中国辛亥革命
(2)王文同学运用归类学****法对上述内容进行了总结，请在下面横线上按要求填写对应项。（要求：填对应序号）
资产阶级革命：

资产阶级改革：
探究一【收集整理】
资产阶级革命
独立战争
南北战争
明治维新
①②③④⑨
⑤⑥⑧
第18页，共26页。
探究二【比较联系】
（3）对比分析是历史学****的重要方法之一。何阳同学发现19世纪中期的俄国和日本的改革有很多相似之处，请你把他们找出来.
背景：都面临社会危机；
性质：都是自上而下的资产阶级性质的改革；
作用：都促进了资本主义发展；改变了社
会性质；是本国历史上重大的转折
消极：都保留了封建残余
第19页，共26页。
革命：美国南北战争维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍，为日后经济的发展奠定了基础。
改革：日本明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，促进了资本主义的发展，是日本历史上的重大的转折点。
探究三【论证观点】
（4）第二小组同学得出以下观点“革命是大国崛起的重要途径，改革是国家发展的不竭动力。” 请你结合所学知识论证这一观点。
第20页，共26页。
探究四【探究感悟】
（5）通过上述探究活动，从不同角度谈谈你的收获或感悟。
学****方法：分类归纳总结；注意横纵联系，史论结合等。
启示感悟：革命和改革都是推动国家发展的途径；只有顺应历史潮流才能屹立于民族之林；选择适合本国的发展道路等。
第21页，共26页。
在西方工业文明的冲击下，中国在各方面发生了一系列反应。为了解这一历程，八年级(1)班的同学们开展了一次“冲击与反应”为主题的探究活动，请你参与：
任务一  【归类梳理】
（1）请将下列相关重大史实的序号填入下表中
①新文化运动 ②辛亥革命③五四运动④洋务运动⑤戊戌变法⑥成立中国同盟会⑦成立中国共产党⑧建立福州船政局
对西方的反应
相关重大史实
技术的反应
制度的反应
观念的反应
组织的反应
按顺序：④⑧；②⑤；①③；⑥⑦
第22页，共26页。
阅读下列材料：材料一  中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学****的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。 ——