文档介绍：(活动）做做敲敲
教学目的 ：
1。、 学生能根据音乐做出适宜的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽和奇妙.
2、学生积极参和音乐活动，在活动中自然大方；能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。
3 能用自然的声音(活动）做做敲敲
教学目的 ：
1。、 学生能根据音乐做出适宜的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽和奇妙.
2、学生积极参和音乐活动，在活动中自然大方；能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。
3 能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫,并通过律动进一步感受歌曲的意境。 教学重点：学唱歌曲
教学难点：能用碰铃和沙锤给歌曲伴奏 教学过程：
教学准备：电子琴、课件
第一课时
一、讨论式导入：
(创设情境，激发兴趣）同学们：在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到了些什么呢？ 小结：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊,梁老师就带你们进展一次星空之旅，去夜空中参观阅读，好吗?（好）那我们怎样去呢？（坐飞机、坐飞船、坐火箭„„） 准备好了吗？（好了），如今出发啦！请小朋友跟着老师一起飞吧。（精品文档请下载）
二、新歌教学(音乐理论，启发想象)
1、A、谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？ （一闪一闪的、亮晶晶的、发光的„„） B、谁能用动作学学星星发光的样子？ （手臂伸直，五指分开，抖动手腕；手臂伸直,手有规律伸掌）
（精品文档请下载）
2、我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。
3、这首歌好听吗？（好听）如今我们就来学唱这首歌.
4、小朋友们真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗? （提示：同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱?注意表现出夜晚的气氛） （精品文档请下载）
5、分组表现歌曲（甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏（由学生选择碰铃和沙锤。)
三、课堂小结:
今天我们游览了夜空,认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天 空中飞呢！（精品文档请下载）