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心理学——单维性假设与项目特征曲线.docx

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心理学——单维性假设与项目特征曲线.docx

上传人:mazhuangzi1 2022/8/8 文件大小:15 KB

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文档介绍

文档介绍:单维性假设与项目特征曲线 单维性假设是指测验只测量被试的某一种能力(如计算能力),而可以忽略其他能力对测验 结果的影响(如阅读能力)。项目特征曲线假设是指被试对测验项目所作反应的概率遵循一 定的函数关系,这种函数关系可以用项目特征曲线表示出其它 统计量一样,概化理论下估计出的方差分量受限于抽样,不同的抽样样本,所估 计的方差分量可能不一样,这就要求进行方差分量估计时需要对其变异量进行探 讨。
概化系数与可靠性指数
用相对误差估计出来的信度系数是概化系数或G系数,是测量目标的有效变 异占有效变异与相对误差变异之和的比值。用绝对误差估计出来的信度系数是可 靠性系数或炉系数,是测量目标自身的分数变异在全体分数变异中所占的比率。 概化系数和可靠性系数代表了测验信度的高低,它们分别表示常模参照测验和标 准参照测验中的信度水平。随机误差由测量的目标自身的稳定性以及各种因素间 的交互作用引起,系统误差则由各个测量侧面引起。概化 系数和可靠性系数的开方等于实得分数与其真实水平之间的相关,其值越高,则 测验信度就越高。
测验标准化
测验标准化是指对影响测验目的的无关变量的控制过程,其具体内容包括四 个方面:内容标准化、施测标准化、评分标准化、对分数的解释标准化。
<1>内容标准化有两层含义:其一,测验题目必须能测量所要测的目标,题 目内容应是总体的代表性取样;其二,对所有的被试必须实施相同的或等值的测 验。
<2>施测标准化是指让所有的被试都在相同的情绪条件下接受测验,产生真 实的行为反应。这就要求施测时必须有统一的指导语和统一的时间限制。
<3>评分标准化是指客观性的屏风,客观性意味着在两个或两个以上的受过 训练的评分者之间有一致性。如对主观性试题的评分,要有标准答案和评分细则, 使评分有客观依据。
<4>建立常模是为了能标准化的解释测验分数,常模分数是使用测验的人用 来解释被试分数的唯一依据。个人的分数只有在和常模分数作比较中,才能显示 出它所代表的真正意义。建立常模的方法是,在使用这个测验的群体对象中,通 过分层随机抽样,选取一个标准化样本,对这个样本实行标准化施测程序,将所 有分数进行统计整理,得到的这个标准化样本的平均数以及分数分布情况,就是 这个测验的常模。
健康量
《SCL_90 心理状况自测表》是世界上最著名的心理健康测试量表之一。原名 症状自评量表(Sympotom Check-List90,SCL-90)是以 Derogatis 编制的 Hopkin's 症状清单为基础而设计的。与其自评量表相比,它具有容量大,反映症状丰富, 能更准确刻划人的自觉症状等优点。本量表共包含90个项目,涉及比较广泛的 神经科症状内容,从感觉、情绪、思维、意识、行为直至生活****惯、人际关系、 饮食睡眠等方面。根据应用和临床检验有良好的信度和效度。在分类诊断神经症 中,能反映各类疾病的特点,可作为检测各类神经症的工具。
SCL-90的每一个项目均采取5级评分制,具体说明如下: :自觉无该症状(问题)。
很轻:自觉有该症状,但发生得并不频繁,也不严重。
中度:自觉常有该症状,其程度为轻到中度。
相当重:自觉常有该症状,其程度为中到严重。
严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。 这里“轻度、中度、重度”的具体定义应该由评定者自己去体会,不必