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心理学各理论流派的比较.docx

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文档介绍:心理学各流派的比较
一、西方心理学的哲学起源
古希腊哲学思想中有两个主要的问题,一个是世界的本原,一个是熟悉论的 问题。古希腊哲学家对世界本原的熟悉经历了:泰勒士以为万物的本原是水;毕 达哥拉斯以为万物的本原是数学及其关系;赫拉克利特以理现象利用实验方式;二 二而对于高级心理进 程,无法利用实验方式,利用分析和综合的方式,对社会产物(语言、神话和风 俗)为对象的民族心理学,即社会意理学。冯特心理学的主要内容:
一、心理学的研究对象:冯特的逻辑前提是,一切科学研究都来自于经验, 而心理学是一门研究直接经验的科学。在他眼里,心理学和自然科学都是以经验 为研究对象。不过,它们是从不同的观点去研究同一经验。冯特以为,经验包括 经验的主体和经验的客体两个因素,从经验的主体来看,感觉、情感、意志等心 理进程是主体直接经验到的.是直接经验,这是心理学研究的对象,从经验的客 体来看,人对于外部世界的经验是通过间接推论而认知的,是间接经验,它是自 然科学的对象。因此,冯特把心理学称为“直接经验之学”
2、心身关系的理论:冯特在心身关系上主张心身平行论。他以为心理进
程和大脑的生理进程是两个独立的系列二者有一致的协调妲不存在因果关系。
冯特把心理进程和生理进程视为彼此平行.独立存在的心身平行论■冯特的心身 平行论在必然意义上把心理进程和生理进程区分开来,是为了避免了对二者的混 淆,这样就增进了用实验和观察的方式对心理现象自身规律的研究,为心理学的 独立提供了有力的条件。
3、心理学的研究方式:冯特从其心理学的理论体系和研究对象动身,肯定
心理学的研究方式有两种:实验内省法民族心理学的方式
4、心理学的任务:研究心理复合体的元素及其构造的方式和规律。
心理元素的分析:冯特以为■冯特以为科学来自于经验,而意识是经验的复合
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五.冯特培育了一支国际心理学专业队伍。首先,莱比锡心理学实验室的成 立■吸引了世界各国■年学生到那里跟冯特一路学习和工作■成了培育第一代职 业心理学家的最高学府。从这一摇篮里为心理科学的国际性大发展造就出来的心 理学家散布在欧洲、美洲和亚洲等世界各个角落。在冯特学生中,德国人136 名,美国14名,东欧人13名,英国人10名等,34名成为心理学史上的知名 人物,他们回国后,在各自学校迅速成立了心理学实验室"开展了实验心理学的 教学与研究,创编了心理学杂志,成立各国心理学会,为心理学在各国开拓了一 条独立发展的道路。冯特的第一个助手卡特尔成为美国实验心理学的开创人之一, 铁钦纳成了构造心理学派的主要成立者,屈尔佩成了德国符茨堡学派的创建者。
、詹姆斯及性能主义:
进化论对心理学的影响:进化论提出动物和人类之间的心理性能的持续性 思想;使心理学的目标发生了深刻的转变,心理学家考虑机体适应环境对于心 理产生的影响和心理对机体适应环境的作用,开始对心理的作用进行研究;使 心理学研究方式发生改变■利用比较法和心理测量;进化的两个基点是适应和 变异,那么个体不同是进化的结果,也被引入到心理学的研究方向.致使了心理 测量、儿■心理学、教育心理学等应用心理学的发展。
一、詹姆士以为心理学研究的内容是意识状态意识状态时指感起愿望、
、条件
情绪、熟悉、推理、决心、意志和诸如此类的事件,包括关于他们的原因 和直接后果的研究。他反对冯特把心理现象人为地分析为若干元素,反过来又以 为心理仅仅是这些元素的集合的做法。研究方式:由于詹姆士强调是意识对 意识的研究■所以强调内省法是研究心理学的大体方式■并反对那种受过专门训
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