文档介绍：护生临床沟通能力测评量表
这是一份用以评价护士学生临床沟通能力的量表，这里的沟通是指护士学生在医疗环境 中，就病人的健康问题与病人所发生的信息、情感的交换过程。本量表所包括的条目描绘了 护士在与病人沟通时可能采取的一些行为方式。请您根据自护生临床沟通能力测评量表
这是一份用以评价护士学生临床沟通能力的量表，这里的沟通是指护士学生在医疗环境 中，就病人的健康问题与病人所发生的信息、情感的交换过程。本量表所包括的条目描绘了 护士在与病人沟通时可能采取的一些行为方式。请您根据自己两周内的实际情况，在每个项 目的后面圈出您使用这种行为方式的频率。“1”代表“从不使用”，勺”代表“偶尔使用”， “3”代表“比较常用"，“4”代表“经常使用”。请尽快回答，不要在每道题目上过多思索。 答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑。
条 目
经 常 使 用
比较常用
偶 尔 使 用
从不使用
一，建立和谐关系
1我与病人见面时会与其打招呼
2我对病人的谈话表现出有兴趣
3、与病人交谈时，我会有些漫不经心
4、当我感受到病人紧张时，我会试着让他放松
5、我注意运用自己的面部表情
6、我注意调节自己的语音语调
二、敏锐倾听
7、我愿意倾听病人的述说
8、我注意病人的用词、语音语调等言语信息
9、在听病人说话时，我能始终保持注意力
10、在病人说话时，我会用点头、应答、微笑等方式向病人做
11、无论病人提供的信息是否有价值，我也会注意听
三、确认病人问题
12、我会用简单明了的话将病人的意思向其复述一遍
13、当我对病人问题的理解没有把握时，会向病人进 步提问
14、在病人未说完话前，我不会急于下结论
15、我会询问病人有关他所用字词的意思
16、为完整了解病人的意见，我会进 步询问
四、共同参与
17、交谈中，我比病人说得多