文档介绍：先进班集体申报材料 ,优秀班集体申报材料
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先进班集体申报材料 (一)
先进班集体申报材料 ,优秀班集体申报材料
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先进班集体申报材料 (一)
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班
级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学****小学生守则》 、《小
学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的
问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处， 让学生 通
过集体 、 在集体中 受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的
发展制订出有针对性的班级公约， 在班容班貌、清洁卫生、公共财物、
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两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样， 一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸
箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地
通过对学生守则、道德问题的讨论 ;书籍、报刊的阅读指导 ;对电影、
电视的评论等来形成学生的是非观 ;运用典型事例，进行表扬和批评 ;
运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错
误的舆论 ;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动 ;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
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二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会
和集体核心，有自己的班级特色。 班干部和课代表起了很好的表率作
用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我
们班让学生推荐自己信任的班干部， 通过学生评选组建班级组织。 在
管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。 定期召开班会，
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