文档介绍：爬 山 虎 的 脚
南乐县第三实验小学
魏亚红
“三步推进教学法”模式教学
叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
爬 山 虎 的 脚
南乐县第三实验小学
魏亚红
“三步推进教学法”模式教学
叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。
爬山虎：又称爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤。爬山虎，也称“巴山虎”“常青藤”，葡萄科植物。夏季开花，花小，黄绿色，浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上，广见于我国各地。爬山虎的根、茎可入药，有破瘀血、消肿毒之功效。果可酿酒。
二、自主学****br/>1、默读课文，理清文章脉络：课文写 （ ），再写（ ），最后（ ）。
2、默读课文后，我能划出描写爬山虎的叶子的特点和爬山虎脚的特点的句子.（在书上找一找、划一划）。
二、自主学****br/>1、默读课文，理清文章脉络：课文写 （爬山虎长在什么地方 ），再写（ 爬山虎叶子的特点 ），最后（ 爬山虎脚的特点 ）。
2、默读课文后，我能划出描写爬山虎的叶子的特点和爬山虎脚的特点的句子。（在书上找一找、划一划）。
自主学****br/>1、阅读课文第一、二段： 爬山虎生活在（ ），作者按（ ）到（ ）的顺序介绍叶子，重点介绍了（ ）时期的叶子。这时的叶子的特点是：颜色（ ）；排列（ ）、（ ）；作者还采用了（ ） 结合的方法来描写，这样能把事物描写的更具体、形象、生动，使文章增加美感，
自学：
1、阅读课文第一、二段： 爬山虎生活在（ 墙上 ），作者按（ 从小）到（大 ）的顺序介绍叶子，重点介绍了（长大 ）时期的叶子。这时的叶子的特点是：颜色（ 绿得新鲜 ）；排列（ 均匀 ）、（ 不重叠 ）；作者还采用了（ 动、静 ） 结合的方法来描写，这样能把事物描写的更具体、形象、生动，使文章增加美感，
（一）自主学****br/>2、你认为叶圣陶爷爷描写的爬山虎的叶子怎么样？把相关的词句从课文中划一划。
3、根据课文内容，复述爬山虎有什么特点？
4、爬山虎是怎样爬的？划出有关句子，圈出有关动词。这些词是：______________________________________。
3、根据课文内容，复述爬山虎有什么特点 ？
〈1〉颜色〈2〉位置〈3〉样子
4、爬山虎是怎样爬的？划出有关句子，圈出有关动词。
这些词是：触、巴、拉、贴、爬、
5、学完课文后，你认为我们要向叶圣陶爷爷学****什么？
_________________________________________________ ___。
5、学完课文后，你认为我们要向叶圣陶爷爷学****什么？
(1)留心观察周围的事物;(2)文章写得脉络 清晰、说明详细 、叙事清楚 、描写生动。
日积月累：摘抄好词好句。
（静态描写 ）
（动态描写）
（比喻句）
日积月累：摘抄好词好句。
（静态描写）：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀没有重叠起来的，也不留一点空隙。