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法律保护下的婚姻课件.pptx

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法律保护下的婚姻课件.pptx

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法律保护下的婚姻课件.pptx

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文档介绍

文档介绍:第1页,共24页。

法定的结婚条件、结婚登记的作用、结婚登记的步骤。

(1)提高运用法律与破坏家庭婚姻和睦的行为作斗争的能力。
(2)培养归纳、分析问题的能力。
、态度与价值观目标
(1)初步树立正第1页,共24页。

法定的结婚条件、结婚登记的作用、结婚登记的步骤。

(1)提高运用法律与破坏家庭婚姻和睦的行为作斗争的能力。
(2)培养归纳、分析问题的能力。
、态度与价值观目标
(1)初步树立正确的婚姻观,培养晚婚晚育观念。
(2)培养守法意识,破除“举办婚礼就算结婚”等错误观念。
第2页,共24页。
民政局结婚宣誓词:
颁证员:我是×××民政局颁证员×××,很高兴能为二位颁发结婚证。今天是个神圣的日子,请二位郑重回答我的问题:请问你们是自愿结婚吗?(双方回答)
颁证员:请二位面对庄严的国旗和国徽,一起宣读《结婚誓言》。
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双方宣读:《结婚誓言》
我们自愿结为夫妻,从今天开始,我们将共同肩负起婚姻赋予我们的责任和义务:上孝父母,下教子女,互敬互爱,互信互勉,互谅互让,相濡以沫,钟爱一生!
今后,无论顺境还是逆境,无论富有还是贫穷,无论健康还是疾病,无论青春还是年老,我们都风雨同舟,患难与共,同甘共苦,成为终生的伴侣!我们要坚守今天的誓言,我们一定能够坚守今天的誓言!
颁证员:《中华人民共和国婚姻法》规定,取得结婚证,即确立夫妻关系。你们的婚姻关系已经在这一刻成立了,我衷心祝福你们,祝你们婚姻美满,家庭幸福
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牧师:"你愿意娶这个女人吗?爱她、忠诚于她,无论她贫困、患病或者残疾,直至死亡。Doyou(你愿意吗)?"
新郎:"Ido(我愿意)!"
牧师:"你愿意嫁给这个男人吗?爱他、忠诚于他,无论他贫困、患病或者残疾,直至死亡。Doyou(你愿意吗)?"
新娘:"Ido(我愿意)!"
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知识目标:
结婚有什么条件?
结婚登记的程序?
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第7页,共24页。
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婚约等于结婚吗?
专家点评 : 法律对婚约不予干预和禁止。但是,婚约必须遵守法律,尊重社会公德,不得损害社会公共利益。婚约不是成立婚姻关系的必经程序,不具有法律效力。
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【典例3】 王某与范某是源于同一外祖父母的表兄妹,而范某从小便被他人收养。依照《中华人民共和国婚姻法》的规定,王某与范某(  )


,但不宜生小孩
,只要他们达到了法定年龄,并且完全出于自愿
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【变式训练】 王某(男)与张某(女)是同村村民,2012年两人开始恋爱并于当年向亲朋好友宣布他们已经结婚。但事实上他们并未办理结婚登记,此时两人均已24岁。此后他们两人开始共同生活,同村人也认为他们是夫妻关系。2013年王某进城打工,认识了方某(女),两人很快便产生了感情,于当年7月共同生活并办理了结婚登记。张某知道后非常生气,准备向法院以重婚罪对王某提起诉讼。
张某的诉讼请求能够得到法院的支持吗?
解析:本题可根据婚姻法对重婚罪及结婚程序的规定进行分析、组织答案。
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答案:(1)张某的诉讼请求不能得到法院的支持。
(2)按照婚姻法的规定,重婚指前婚尚未解除又与他人登记结婚的行为。王某与张某并没有办理结婚登记手续,他们只是同居关系。王某与方某属合法的夫妻关系,因为二人经过婚姻登记机关审查批准,办理了结婚登记。
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