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自主学习是相对于被动学习.docx

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文档介绍

文档介绍:自主学****是相对于被动学****机械学****和他主学****而言的,是指 在教学条件下以学生主动构建学****过程为特征的高品质的有效学****据词定义,自主即为自己做主的意思,也就是说学生是学****的主人; 自主学****就是为学生获得终身学****和发展能力打好基础的。它把学自主学****是相对于被动学****机械学****和他主学****而言的,是指 在教学条件下以学生主动构建学****过程为特征的高品质的有效学****据词定义,自主即为自己做主的意思,也就是说学生是学****的主人; 自主学****就是为学生获得终身学****和发展能力打好基础的。它把学生 作为主动的求知者,在学****中培养他们主动学****主动探求,主动运 用的能力,使学生真正成为课堂的主体。如何在小学语文课堂教学中 促进学生的自主学****br/>一、激发兴趣,培养自主学****的意识
第一,创设良好的学****环境,激发学生的学****兴趣。第二,利用语文 课的学****内容,激发学生的学****兴趣。通过语文课文中表达的情感,以 情动人,引人入境,以情激趣。如教学《十里长街送总理》一课我饱含 深情地说:“同学们,1976年1月8日,在历史长河中本是多么平凡而又 微不足道的日子。但是,它在我们中国人民的心中却是那么的刻骨铭 心。那一天,一代伟人,我们敬爱的周恩来总理与世长辞了。噩耗传来, 大江南北,长城内外,亿万人民悲痛欲绝,泪如泉涌,世界为之震惊,联合 国下半旗,向周恩来总理致哀。今犬让我们回到1976年1月11日,一 起来感受首都人民送总理时那催人泪下的场面吧! ”一番话,激起了学 生情感的波澜,奠定了爱戴、怀念总理的基调。第三借助灵活的教法, 激发学生的学****兴趣。课堂教学应形式多样,方法灵活。可以设计成 讨论课、探究课、活动课;有的可以将文本与学生生活有机联系起来, 将生活引入课堂;有的利用多媒体手段教学……,这样,学生自然具有 学****的兴趣。第四,及时评价,以成功激发学生的学****兴趣。我认为:失 败孕育着成功,成功才是成功之母。教学中教师适时的肯定、适度的 鼓励、积极的评价能有效地调动学生参与的热情,是推动学生不断进 取的催化剂,这样有利于学生增强信心,提高学好语文的热情
二、教给方法,培养自主学****的能力
第一,让学生学****不动笔墨不读书的方法。如在行下画直线表示 值得注意,画曲线表示重要,在旁边画“X”表示错误,画“?”表示疑 问,画“!”表示赞同。如作文草稿,学生先自改、互改,查寻自己的疏漏, 用这样的方法写好作文。学法指导,不仅要教会学生掌握具体的学****方法,更重要的是要教会学生根据学****内容的特点和自身的条件来选 择学****方法,提高学****效率。第二,培养学生的问题意识,学生在交流中 学到学****方法。教师的任务在于把学****知识的规律和方法教给学生, 积极创造条件,引导学生动脑、动口、动手,主动探索知识,