文档介绍：中班健康详案教课设计及教课反思《洗手
歌》
设计背景
“洗手歌”，这首儿歌是中班的语言活动，合适中班幼儿的年
龄特色。平常幼儿不太注意手的卫生，经过此项活动，能够让幼
中班健康详案教课设计及教课反思《洗手
歌》
设计背景
“洗手歌”，这首儿歌是中班的语言活动，合适中班幼儿的年
龄特色。平常幼儿不太注意手的卫生，经过此项活动，能够让幼
儿从小养成爱洗手、讲卫生的好****惯。
活动目标
1、喜爱朗读儿歌，并理解儿歌的基本内容。
2、学****正确洗手的方法。
3、培育幼儿爱洗手，讲卫生的好****惯。
4、初步养成优异的卫生****惯。
5、初步认识预防疾病的方法。
要点难点
学****朗读儿歌，并能边做动作边读。
活动准备
挂图、香皂、毛巾、自来水
活动过程
1、发言导入：
老师：小朋友们，小手脏了怎么办?
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幼儿：用水洗。
老师：你们会不会洗?
幼儿：会。
老师：那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?
幼儿回答各自各的洗手方法。
2、老师：(出示挂图)
老师：图上有谁?在做什么?
幼儿：小朋友，在洗手。
老师：我们在什么时候需要洗手?
幼儿：吃饭前、上洗手间后、嬉戏后、从外面回到家里或教室
里，等等。。。
老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，(教课设计
来自：教课设计网.)尔后关水，用干净的毛巾擦干小手，现在让我们
来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。
3、学****儿歌。
(1)教师示范朗读儿歌，边读边做动作。
儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。
冲冲水，冲冲水，小手干净了。
(2)幼儿配合动作跟读。
实践练****洗手一次
1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提示幼儿不玩水，并能
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按必然的步骤边读边做洗手的动