小学科学实验报告.pdf

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实验
2、轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它是否
吃这些食物。
实验
结论：蜗牛是杂食性动物。
情况
及结论
器材损坏情况 无
及处理意见
任课教师： 实验员： 作业类型 课堂
实验时间 2017、10、10 实验班级 三
参加实验人数 已参加实验组数
学生实验情况 15 3
实验名称 观察蚯蚓的身体
实验器材 活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜实验猜测：蚯蚓****惯生活在疏松、肥沃的土壤
中，有时喜欢在石板下面
实验时间 2017、10、17 实验班级 三
实验过程：
参加实验人数 已参加实验组数
将蚯蚓放在粗糙的纸板上面，观察其外形特征及
学生实验情况 爬行过程：蚯蚓圆而长，头部因适应土内穴居生15 3
实验
实验名称 观察蚂蚁的身体活而退化，蚯蚓没有脊椎，由许多相似的体节组
情况 成，节与节之间有一条深檀，在体节上又有较浅
实验器材 的沟，肛门在身体的末端，成直列缝状。装在玻璃瓶里的蚂蚁，放大镜，石块
及结论
实验结果：蚯蚓属无脊椎动物，喜欢黑暗阴湿环
境，靠体表呼吸，再生能力强。
器材损坏情况 无
及处理意见
任课教师： 实验员： 作业类型 课堂实验时间 2017、10、20 实验班级 三
实验猜测：蚂蚁的身体分为三部分：头、胸、腹
参加实验人数 已参加实验组数
学生实验情况 实验过程：观察蚂蚁的身体15 3
实验名称 观察金鱼的捕食
实验 观察到的现象或实验的结论:
实验器材情况 金鱼、面包屑、鱼食蚂蚁的身体分为三部分：头、胸、腹。头上
有一对触角，腹上有三队足，靠触角交流信息。
及结论
器材损坏情况 无
及处理意见
任课教师： 实验员： 作业类型 课堂实验猜测：鱼用嘴捕食
实验时间 2017、10、24 实验班级 三
实验过程：将鱼食和面包屑轻轻地放入水中，观参加实验人数 已参加实验组数
察金鱼的捕食情况，观察金鱼有粪便吗，粪便从
学生实验情况 15 3
哪里排出来，是什么样的
实验名称 观察金鱼的呼吸
实验 观察到的现象或实验的结论：鱼用嘴捕食，有粪
实验器材 金鱼，红水，一支滴灌
便，从鱼下鳍后面排出，一般都是颗粒
情况
及结论
器材损坏情况 无
及处理意见
任课教师： 实验员： 作业类型 课堂实验猜测：金鱼用鳃呼吸
实验时间 2017、10、27 实验班级 三
实验过程：用滴管吸一些红色食用色素调制的参加实验人数 已参加实验组数
水，悄悄