文档介绍：关于家庭教育的育人小故事
关于家庭教育的育人小故事
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。家庭教育是教育人
关于家庭教育的育人小故事
关于家庭教育的育人小故事
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。家庭教育是教育人的起点和基点其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为****惯为主，行为****惯包括：生活****惯、劳动****惯、学********惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间，进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。
错误的赞美让孩子自以为是
忠告1：平常心对待孩子的优秀
忠告2：多赞美孩子的行为和品行，少赞美孩子的天分和成果
忠告3：不要在别的家长面前过多赞美你的孩子，如果要赞美就去赞美别人的孩子
忠告4：要学会运用鼓励、激励代替空洞的赞美
物质生活丰厚，让孩子好逸恶劳
忠告1：再富也要穷孩子
忠告2：别把孩子当猪养
忠告3：不要用金钱、物质奖励，激励孩子学****做事
三、孩子的事，家长替代做，让孩子懒惰成性、严重缺乏自立能力
家庭教育漫画
忠告1：孩子的事，自己做
忠告2：家长的事，孩子帮助做
忠