文档介绍：课题
16＊和我们一样享受春天
课型
阅
读
课
第一课时
执教者
钟小艳
地点
四（4)班
时间
教学目的
1、学****这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的
课题
16＊和我们一样享受春天
课型
阅
读
课
第一课时
执教者
钟小艳
地点
四（4)班
时间
教学目的
1、学****这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。
2、理解诗的构造,初步懂得诗歌的表现手法。
3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。
教学重点
理解诗句的含义。
教学难点
读出诗歌的节奏和韵律。
教学准备
课件，搜集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。
教学过程
老师行为
学生行为
时间
意图
一、播放课件,引入新课
(关于目前仍处于战火中的儿童课件。）
1、画面中讲的是什么事？（战争给儿童带来了悲惨地生活.)你有什么感想？
2、今天，我们来学****一首呼唤和平的诗歌—《和我们一起享受春天》。
二、自学诗歌，完成以下要求
1、自由读诗歌，注意读准字音,读通诗句。
2、联络上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书.
3、想一想诗歌主要讲了什么意思？
三、检查自学情况
1、请几位学生逐节读诗歌，：“茵”的读法。
2、检查对部分词语的理解情况.
3、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美妙的春天。表达了人们对世界和平的期盼。
四、学****一至四小节
1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么？诗中“这终究是为了什么？”你是怎样理解的?
2、指导朗读第一小节,注意读出节奏。
3、齐读第二小节，考虑这一小节讲什么？
4、默读三、四小节，学生读后交流：
课文中四次提到“这终究是为了什么?”表达了