文档介绍：《游子吟》教案
教材：湘版第六册
年级：小学三年级
课时:一课时
教学目的：
1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情,得到爱的教育。
2、学****歌曲《游子吟》，并能有感情地演唱。
3、积极参和活动《献给妈妈的爱》，并从中《游子吟》教案
教材：湘版第六册
年级：小学三年级
课时:一课时
教学目的：
1、能学会演唱歌曲《游子吟》，并从中感受母子情,得到爱的教育。
2、学****歌曲《游子吟》，并能有感情地演唱。
3、积极参和活动《献给妈妈的爱》，并从中体验和表达对母亲的深情.
教学重、难点：充分感受、体验、表现母子情
教学准备：课件、图片、钢琴
教学过程：
一、欣赏和感受
1、师生合作共唱歌曲《世上只有妈妈好》。
师：这首歌叫什么名字？每当你们听到或唱起这首歌时,你们的心情怎样？有什么感受?
学生谈自己演唱时的心情和感受。
师:是的，世上只有妈妈好！只有妈妈的爱是最伟大、最无私的。所以许多古今中外的的艺术家，都以不同的艺术形式一歌颂伟大的母爱。刚刚我们唱的这首《世上只有妈妈好》就是以优美的旋律来歌颂母爱的。今天我想向大家介绍一位古代的妈妈，请大家看这张图片，说一说图片上描绘的是什么？（课件展示图片）
2、学生欣赏古诗《游子吟》。
师:在我们中国古代，有一位诗人，在他50岁的时候写了一首歌颂母爱的诗，这首诗脍炙人口，流传至今。你们学过没有？谁能告诉我，它的作者是谁?（学生在语文课上学过这首诗）
师生合作进展配乐诗朗读：老师弹琴伴奏，同学们有感情的朗读诗歌《游子吟》。（伴奏的音乐就是歌曲《游子吟》的旋律，通过这种方式让学生在不知不觉中熟悉了歌曲旋律）
师生共同讨论这首诗的含义和所要表达的情感。
师：儿行千里母担忧。这首诗抒发了母亲对孩子深深的爱,和孩子对母亲浓浓的感谢之情。正因为这首诗感情真挚，它打动了许许多多人的心，同时也深深打动了一位作曲家的心。他流着眼泪为这首诗谱了曲，这就是我们今天要学的歌曲《游子吟》。
二、学****新课
1、老师弹琴范唱歌曲。
2、学生用“lu”音轻声跟唱旋律
师：乐曲中有没有我们以前没在见过的音符？
（引导学生说出有前倚音的地方）
3、前倚音的教学.
4、老师弹琴，学生轻唱歌曲.
师生共同讨论这首歌曲所表达的内涵：同学们，你们在唱这首歌时，仿佛看到什么?
师:让我们把自己想象成那位诗人或他的母亲，体会一下他们当时的心情（低头沉默一会）。如今让我们带着这种情绪再把这首歌
轻声演唱一遍。
5、轻声地完好地演唱歌曲
师：这样一首感人的歌曲，