文档介绍：【探索与实践】
提高医学文献检索教学质量的实践与探析
陈玉琼
张掖医学高等专科学校,甘肃张掖
摘要:本文从《医学文献检索》课程的重要性入手,阐述了高职高专开设该课程的现状,并在分析教学实践的基础上,
提出了将传统教学模式与教学法相结合的教学方法、改革考核方法和网络课堂等一系列措施,旨在提高教学质量。
关键词:医学文献检索;教学改革;
中图分类号:. 文献标志码: 文章编号:———
在信息“爆炸”时代,科学地获取和利用信息已成为知息素养亟待提高。
识更新和自我教育的重要前提。简言之,“信息素养是构成三、对策
人们终身学习的基础”。一思想上高度重视
一
、重要性年,教育部颁布《关于在高等学校开设文献检索
老子日:“授人以鱼,不如授之以渔。授人以鱼只救一时与利用课的意见》的通知,为了“提高大学生自学和独立
之急,授人以渔则可解一生之需。”医学文献检索研究能力”,把学生由一个知识型人才培养成素质型人才,
是培养医学学生的信息素养,增强信息意要求“凡是有条件的学校可作为必修课,不具备条件的学校
识,提高获取和利用医学信息能力的工具性课程,也是培养可作为选修课或先开专题讲座,然后逐步发展完善”。遗憾
学生独立学习的一种专门技能。从这个意义上讲,医学文的是这门课尚未引起足够重视。受经费和场地限制,有的未
献检索是影响学生一生的课程。开设这门课;有的虽然开设了这门课,但课时非常少;学生
二、现状把这门课作为容易取得学分的课。由于思想上不重视,导致
目前,我国高职高专学生的信息素养状况不容乐观。学习积极性不高,严重影响教学质量。因此,如果条件成熟,
虽然大部分学校开设了这门课,但学生的信息素养仍普遍最好将这门课纳入必修课程体系中,有利于“普遍提高大学
较低。据廖连生的调查,目前高等职业院校学生使用的文生的人文素养和科学素质”。
献类型以汉语文献为主;从专业范围上看,学生对本专业方二备学生
面的资料需求量很大,同时对综合性、多学科知识信息的需备好课是提高教学质量的前提,这需要做三个层次的
求明显增长;获取文献的方式与途径以目录卡和书本式目准备:备学生、备教材、备教法。学生是学习的主体,“教无定
录为主;绝大多数学生查询资料时都必须借助图书管理员法”,针对授课对象不同,不能机械、教条地使用同一种教学
的帮助才能有所结果;查阅文献时经常误检或漏检;图书馆方法。目前,我校该课程面向不同的专业开设,需要注意到
最受欢迎的服务方式为借阅服务。以上调查表明:学生信学生认知层次不同。我校有两种生源:其一,大部分是高考
之儿这一课中,为了让学生理解四分之一是多少,——有效操作的核心。质疑是探索的内驱
下几个操作环节:①拿出一张正方形纸,折一折,涂一涂,表力,它可以使学生勇于探索、乐于探究。没有质疑的操作只
示出它的四分之一。②比比看,谁的折法多。学生在明确的会让操作停留于表面,只有把动手操作与动脑思考有机的
操作要求中,不仅找到多种不同的折法,而且明白了不管怎结合起来,才能完成从感性到理性的完整的认识过程,让学
样,只要把一个图形平均分成份,每份都是这个图形的四生的感知有效地转化为内部的智力。例如:上杭陈老师在上
分之一。《植树问题》一课时,给学生小树、间隔条等学具让学生根据