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共品兼之美
















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品出《兼葭》之美


中原中学张妍群



《兼葭》是一首古老的秦公民谣,那是纯粹的心灵之声。岁月剥茧抽丝般让人


们忘记那个尚武之国的变迁、人事的纷扰,却让全部的后辈脱口吟出这简单的歌谣,


“兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”足以见这片“兼葭”生命力之强,








苍苍莽茫扑向每一个路人,让人没法抗拒。教这样一首诗不是一件简单的事,赶忙而过怕丢掉了那份情致,屡次瓜葛乂怕侮慢了这片美好。怎样在语文教课中品出《兼葭》之“美”呢?



一、真挚美读,读出韵律美,读岀境界美。



读出韵律美。《兼葭》是人类的“儿歌”之一,拥有实足韵律感,学生、老师


的读必然要真挚,读出此中的韵律美:四言诗,基本上上“两两停”;此诗采纳叠


章的形式,即重复的三章,意义和字面都只有少许改变,读的时候应有一唱三叹的


收效;押韵上,先dng后i,先响后喑,极具感染力;用词上,双声、叠字的使用,



使诗句富饶音乐性,节奏鲜亮,要读出音韵、节秦感。正是这些造就了古老的民谣,读出韵律美是基础点。



读出境界美。王国维:全部景语皆情语,《兼葭》中的景有兼葭、白露、伊



人、水,要读出“兼葭”的轻柔、苍莽、旺盛,读出“追求者”的“溯泪从之,


溯游从之”的坚定、茫然、艰辛,读出“白露”的肃杀,秋意渐浓,更显人艰辛执


著的追求。



二、描绘画境美



苏轼曾评论王维的诗“诗中有画”,其实《兼葭》也是一幅唯美的画,并且具


有动感。金秋之季,兼葭苍苍,清露为霜,体现在眼前的是一片清静迷离、萧瑟肃


杀之景,弯波折曲的水道边,痴心者在追求心中的"她”,然'‘在水一方”的“她”


总是忽隐忽现,让追求者千转百绕,逆流,顺水,追求者始终也游不到她身旁,时


间在推移,一每天山雾浓到雾散,芦花泛白,由初秋到深秋,不变的是痴心人那颗火热的心。



请同学抓住“兼葭”、“白露”、“伊人”、“水”等主要意象

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上传人:飞行的振中 8/8/2022 文件大小:17 KB

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