文档介绍：春天的雨点
教学目的：
1、认识9个生字，会写7个生字，理解“沙哑、飘洒、疲劳、竭力、渴望、仁慈、发誓、朦胧、消融"等词语在课文中的意思.
2、正确、流利、有感情地朗读课文；默读课文，入情入境地品读课文，感受老师对学生无私的爱，激发学
（ ）的面容 （ ）的面容
四、指导写生字
1、观察生字，说说哪些字容易写错。
2、重点指导：忍（“心”字头上一把刀）
印(左边中间不要少横，右边是全耳刀）
睬（部首“目”）
3、扩词练****br/>五、作业设计：
1、书写生字并组词.
2、搜集有关《师生情》的故事,并讲给组内同学听。
第二课时
一、复****回忆
引：同学们，这节课我们继续学****春天的雨点》（板书），课堂上，小达丽玛的心不知不觉游荡到大草原上去了，被细心的乌汉娜老师发现了，放学后老师帮她补****了功课，并且冒雨把达丽玛送回了家，这雨点落在活力勃勃的大草原上，也仿佛落在了小达丽玛的心里.(课件出示句子)同学们，达丽玛为什么有这种感觉？这和谁有关？（和老师有关）
引：说的不错，我们要真正体会到小达丽玛心里的这种感受，就要理解她的内心想法，有句话说的好“眼睛是心灵的窗口"，如今就让我们透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界。在这个活力勃勃的春天里，达丽玛的眼睛看到了什么？请大家阅读课文找一找和达丽玛的眼睛看到的有关的句子,并用“--”把它划下来.
二、探究达丽玛的内心世界
研究材料：（课件出示）
1、达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜。
2、她望着老师仁慈的面容，认真的表情，心中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向大草原了。
3、补课完毕,她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝.
4、达丽玛看到了，老师的嘴唇发干了.
5、达丽玛摸着自己干干的衣服,望着老师细雨中朦胧的背影。
6、细雨打湿了达丽玛的头发，她一直望着老师的身影消融在绿蒙蒙的原野里。
学****方法：
1、根据学生答复随机出示句子
2、细细地读：这六句话中只有一句话写了达丽玛的内心世界，哪一句？
3、学****课件出示：她望着老师仁慈的面容,认真的表情,心中暗暗发誓:再也不能在课堂上让心跑向大草原了。）
指名读,说一说:什么叫发誓？（庄严地说出表示决心的话）请你用表示决心的语气读读这句话.
讨论：达丽玛为什么要发誓:（知道自己错了，老师没有严厉地批评她，而是耐心地给她补课。）
4、想象——朗读其它五句。
引：老师在这四句话后面都加上“心想"两字，达丽玛的每一次“心想”都想了些什么呢？要揭开达丽玛的内心世界，咱们就必须认真地深读课文.
（1）达丽玛坐在教室里的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜。心想…
（春天多美啊,要是能骑上骏马驰骋在大草原上，那该有多好啊!）
师:哦，达丽玛的心跑到大草原上去了；是啊，上课怎么就走神了呢,真不应该。）
(2）补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝，心想……
(呀！怎么下雨了?）师：恩，这回达丽玛专心了,连打雷声也没听到；
（3）达丽玛看到了,……
(预设：老师,是我不好，让您费心了，对不起！；老师，你辛苦了，我以后一定不会再走神了；老师，您辛苦了，以后上课