文档介绍：核心素养启示下的高中体育教学重点探寻
摘 要:对学生加强体育教学核心素养培养,是我国社会不断前进的重要环节,要让高素质人才投入到社会发展当中去,才能够促进社会健康发展,高中体育教育顺应时代发展,给予学生人文教育建设,就是为了让核心素养启示下的高中体育教学重点探寻
摘 要:对学生加强体育教学核心素养培养,是我国社会不断前进的重要环节,要让高素质人才投入到社会发展当中去,才能够促进社会健康发展,高中体育教育顺应时代发展,给予学生人文教育建设,就是为了让学生更好的适应社会。本文笔者结合自身教学经验,谈一谈核心素养启示下的高中体育教学重点是什么。希望能够探索出核心素养对高中体育教学的要求,为广大体育教师抛砖引玉。
关键词:高中体育;核心素养;教学重点
核心素养一词早已成为教育界的热门话题。所谓核心素养启示就是指学生应该具备的核心学****能力和品质素养,不同学科核心素养内容不同,教学要求也不同。2014年教育部在《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”这一重要概念,要求将研制与构建学生核心素养体系作为推进课程改革深化发展的关键环节。而核心素养启示下的高中体育教学重心应该是什么呢?以笔者多年教学经验来看,应该包括如下几个方面:
一、夯实体育基础,培养学生运动技能
学生在学****过程中不可避免地会存在弱势的学****区,需要学生去重点学****但是若是学生不以为然,久而久之则会加重学生的学****负担,影响学生的进步。因此,体育教师在教学时可以围绕学生的薄弱地带展开教学,督促学生不断改善自己的学****现状,丰富自己的体育技能,形成良好的体育****惯。
例如,笔者在教学实践中发现,很多学生在篮球当面存在技巧上的问题,需要教师的正确指导与训练。以篮球教学为例,笔者对学生在打篮球时存在的问题进行了汇总,筛选出了典型的、常见的学生容易犯错的地方,针对这些问题为学生制定了详细的训练计划,将学生分成不同的小组,组织学生进行专项训练。学生通过教师的指导,发现了自己以往打篮球时没有发现的缺陷,掌握了科学打篮球的技巧,养成了良好的学********惯,提高了自己的篮球技巧,增强了体育锻炼的自信心。一段时间以后,学生在篮球方面的薄弱点都得到了有效改善,提高了课堂教学的效率。笔者依据篮球教学的经验持续开展了其他体育活动的专项训练,都取得了不错的教学效果,培养了学生高超的运动技能。
二、落实****惯塑造,培养学生健康行为
学生在课堂上对体育技能的学****固然重要,但是体育教师也不应忽视学生日常锻炼的情况,应结合学生的实际,促使学生养成良好的体育锻炼意识,帮助学生形成长久锻炼的****惯。体育教师可以针对学生在日常训练中存在的问题进行统一指导,丰富学生对体育的认识,促使学生养成健康的体育行为,遵守科学的体育训练指导。笔者在教学实践中发现很多学生在平常锻炼中存在不好的****惯,还有的学生很少或是根本不锻炼,影响了学生的健康发展,不利于学生强健体魄。
笔者针对以上情况,笔者进行了如下尝试:首先借助多媒体为学生讲述了日常生活锻炼应该注意的问题,诸如遵循全面锻炼、循序渐进等原则,保持合理的饮食****惯,学会调节心情等;其次给学生讲述体育锻炼的优势以端正学生的态度,诸如跑步能提高学生的肺活量,单、双杠锻炼能增强手、臂的力量等。学生在聆听的过程