文档介绍：《最后的常春藤叶》学****设计
单县五中 王 艳
学****目标：
1、理解并把握人物形象。
2、热爱生活，珍爱生命。
学****过程
导入新课：
二、作者简介：
欧·亨利（1862-1910） 处境：_____ 外貌：_____
年龄：_____ 语言：_____ 心理：_____
职业：_____ 动作：_____
病情：_____ 神态：_____
4、对于大病痊愈的琼珊，我们要对她说些什么？
回答的格式是：琼珊，我想对你说……
5、学****本文之后，你从琼珊身上学****到了什么？
6、大显身手：
以班级里的某个同学为对象，写一篇短文，以《我眼中的××》为题。要求：（1）要突出人物的性格特点；
（2）要采用一些描写人物的方法。
（3）字数在200字左右。
爱的契约
（美） 威尔斯坦顿
 威尔·斯坦顿和玛吉结婚的时候，经济上很拮据，暂且不说买汽车和房子，就连玛吉的结婚戒指还是威尔·斯坦顿分期付款购置的。可是如今却大不相同了，人们结婚不但讲排场摆阔气，而且还聘请顾问，签订夫妇，听有些学校要开设什
么婚姻指导课呢！
   威尔·斯坦顿真希望他和玛吉也能领受一下这方面的教益。这倒并不是说他们的夫妻生活不和睦。不，绝非如此！要知道，他们在婚前就有了一个共同点——玛吉和他都不爱吃油煎饼。瞧，这不是天生的一对？然而他们结合的基础仅此而已。
   威尔·斯坦顿想，签订一种契约也许会使他们的家庭生活走上正轨。于是，威尔·斯坦顿和玛吉谈谈。
“玛吉，”威尔·斯坦顿说，“婚姻对人的一生至关重要。可是我们结婚的时候……”
“你在胡扯些什么？”她不由得一愣，手里的东西掉了下来。
“瞧，香蕉皮都掉在地上了。”威尔·斯坦顿有意岔开她的话题，“垃圾筒都满了。要是你及时去倒，就不会有这种事了。”
“4个孩子，10间房间，你关心的却只是香蕉皮。”她生气地说。
   威尔·斯坦顿从口袋里掏出一本名为《婚姻指南》的手册，“这本书是我从药房里买来的。”没等威尔·斯坦顿说完，玛吉已拎起垃圾筒赌气地往外走去。没关系，结婚教会威尔·斯坦顿最大的秘决就是忍耐，忍耐就是成功。她回到屋里后，威尔·斯坦顿接着说：“这里有一份夫妇契约的样本，是由一个名叫莫里森和罗沙的夫妇签订的，它适用于任何夫妇”。
   玛吉显然对这个话题感兴趣，“讲下去。”她催促道。
  威尔·斯坦顿打开书念道：“第一，分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病或精神病史，是否有吸毒嗜好和犯罪历史，是否有……”
“别说了，我不想听下去。”她失望地说，“只有傻瓜地会和这种人结婚。”
   “当然，”威尔·斯坦顿解释说：“这并不是说莫里森和罗沙也有地这类事情。但是，了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多。这样