文档介绍：横向组合 齐头并进
吴素荣 横向组合就是在组织材料时把生动的人物、典型的事件或独特的场景运用一定的手段剪辑缀连成篇,让它们各自为阵而又相互照应,各有内容却又能共同为主题服务。运用这种方法来分层构段有如下几方面的优势。
一语或句子。如中考优秀作文《水祭》一文,就分别运用杜牧《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题,写出了四个概括性的画面。
二、镜头组合式
所谓镜头组合式,就是根据表现主题的需要,选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文的一种结构方法。运用这种方法,可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机地连接起来,可以突破时空局限,既灵活自由,又变而不乱。如有一篇《那里留下我的童年》的文章,就是以镜头式布局。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文,文中写与我一同长大的小树,写让我吓得要死的小蚕,写奶奶给我讲的“从前有座山,山上有座庙……”的小故事,写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我的金色童年,流露出作者对“生我养我”的小山村的深深眷恋。
三、日记连缀式
以日记连缀的方式成文。日记是我们最熟悉、最常用的一种练笔形式,用之于考场作文的布局,具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如有一篇《都是考题惹的祸》的文章,就是用三则日记展开的。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是教室里老师刻薄的批评、寝室里同学恶意的讥讽、家庭中父母粗暴的责骂。且三则日记又巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展,传递作者的心情。
四、数字符号式
用数字、字母每个小片段的标题。这种方法有时可以和文字标题式或其他方式混合使用。
五、留白空行式
各段之间自然空一行,若干段并列,显得格外醒目。
[例文]
昨天?今天?明天
余秋雨
(一)收藏昨天的记忆
拿起自己十岁时候的照片,不是感叹韶华易逝,青春不再,而是长久地逼视那双清澈无邪的眼睛,它提醒你,正是你,曾经有过那么强的光亮,那么大的空间,那么多的可能,而这一切并未全然消逝;它告诉你,你曾经那么纯静,那么轻松,今天让你苦恼不堪的一切本不属于你。这时,你发现,早年自己的眼神发出了指令,要你去找回自己的财宝,把不属于自己的东西放回原处。
除了照片,应该还有其他更多的信号,把我们的生命连贯起来。为此,真希望世间能有更多的人珍惜自己的每一个脚印 ,勤于记录,乐于重温,敢于自嘲,善于修正,让人生的前前后后能够互相灌溉,互相滋润。你看在家谱中呈现出来的那个清晰有序的时间过程是那么有力,使前代为后代而自律,使后代为前代而自强,真可谓生生不息。个人的生命也是一个前后互济的时间过程,人就像一个家族一样,是不是有身份、有信誉、有责任,就看是否能把完整的演变脉络认真留存。
(二)寻找今天的快乐
总是追忆美好的昨天,憧憬幸福的明天,最不满意的就是今天。这种人活得最不快乐。而我也许就是其中一个。
小学,被严厉的老师管怕了,最盼望到初中得到些自由。到了初三,生活