文档介绍：“天平”该倾向何方
——是分数和快乐？还是责任和诚信？
今天是星期一，第一节是语文课，我像往常一样,早早的来到了教室，准备检查双休日学生的作业完成情况，一本、两本、三本……看着同学们写的整整齐齐的作“天平”该倾向何方
——是分数和快乐？还是责任和诚信？
今天是星期一，第一节是语文课，我像往常一样,早早的来到了教室，准备检查双休日学生的作业完成情况，一本、两本、三本……看着同学们写的整整齐齐的作业，我由衷地快乐。咦！怎么少了一本？同学们异口同声的地说：“老师,吴号楠没写。”
因为怕影响学生上课，我示意大家先安静下来,,只见吴号楠一直低着头，他偶尔也用害怕的眼神偷偷地看一下我，作为十几年的语文老师及班主任，我深深的理解他此时的心情，所以我仍然假设无其事地讲着课。
“叮铃铃”，下课铃响了起来,吴号楠便迫不及待的来到了我的身边，等待着我的处理.“为什么没写作业?"我严肃地问道。本以为他会找各种理由来搪塞我,没想到，他却理直气壮地说:“老师，作业中的这些内容我都会，你不是说会背会写就可以不写书面作业吗？”我惊讶的张大了嘴巴说不上话来。是啊，确实我曾经说过这样的话，可那是针对那些脑子聪明，但不爱写家庭作业的孩子没方法的方法呀！而这是正式作业，是学校、上级检查必查的呀，你明白吗？他似懂非懂地点了点头。于是放学后，他主动地补了作业。
回到办公室,我的心久久不能平静，眼前不时出现他那无助的眼神，我为自己的自私感到惭愧，我为何不能为优秀的学生减负呢？
我的心又一次被揪紧了，教育的天平该倾向谁?是分数、快乐？还是责任和诚信？我竟然为了应付所谓的检查而不惜去挫伤好不容易建立起来的师生间的诚信，，，我便毫不犹豫地用袋子装了一个，顺手又拿起桌上的一包奶向他走了过去,叮嘱他先吃饭,再写作业，、纯真的眼神啊！尽管如此还是没可以减轻我心里的惨重……
做为一名