文档介绍：智取生辰纲
人教版部编九年级上册第21课《智取生辰纲》课件（34张ppt）
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人教版部编九年级上册第21课许多惊天动地的大事。受招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官职，贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打鱼去了。
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住在黄泥冈东，智取生辰纲时，就是在他家住，也是他卖的酒。事发后被捕，苦刑下供出了晁盖，后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征讨方腊时在路途中病死。
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，大体把握故事内容，并在浏览的过程中思考以下问题。文题中的“生辰纲”是什么东西？“智取”的人是谁？为何称作是“智取”？
，按小说情节发展，可将文章分为几部分？请同学们梳理情节，给文章划分结构。
智取生辰纲
三、梳理情节、整体感知
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，大体把握故事内容，并在浏览的过程中思考以下问题。文题中的“生辰纲”是什么东西？“智取”的人是谁？为何称作是“智取”？
明确：生辰钢是为太师蔡京祝寿而进的大批财物，都是搜制百姓血汗钱的不义之财；智取的人是晁盖、吴用等八条好汉；因取生辰纲的过程中巧用计谋，故称智取。
智取生辰纲
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情节梳理
第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎地不太平”）杨志押送生辰钢。
第二部分：故事发展（“杨志却待再要回言”至“唱道：……，楼上王孙把扇”）七雄贩枣蒙杨志。
第三部分：故事进一步发展（“那汉子口里唱着”至“也这般啰唣”）白胜设计诱官军。
第四部分：高湖（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。
第五部分：结局（“只见那七个贩子的客人”至“挣不动，说不的”）杨志误失生辰纲。
第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
智取生辰纲
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教师补充：
如果将小说进行概括性梳理，可将全文划分为两部分：
第一部分：写杨志与老都管、虞候及众军士的矛盾。
杨志为了应付不测处处小心，事事留意。行路策略由趁凉行路至“人家浙少，行客又稀”的山路地带的天热行路。期间对下属不讲究方式方法，“轻则痛骂，重则藤条便打”，军汉们“雨汗通流”苦不言，怒声载道，与兵士、老督管、虞候的矛盾层层升级。
第二部分：该部分为全文的高湖，写杨志、晁盖等人的智取生展纲。
吴用利月酷热难耐的天气以及杨志一行口渴的现状，于是设计在酒中下***，通过多种手段诱使杨志放松警惕，进而中计缺酒失了生辰钢。
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文章的结构线索：
明线：杨志押送生辰纲。上路—中计—失纲
暗线：晁吴智取生辰纲，定计—施计—劫纲
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面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，
负责押送的杨志，一路费尽心思，力求
“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，
众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间
的斗智斗谋，最终结果如何呢？
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（一）杨志的智送
杨志生智送生辰纲的“智”主要体现在哪些方面？
四、精读文段、分析智斗
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杨志的智送
1．首先要求扮成客商，悄悄赶路，避免大张旗鼓，引人注意。
2．要求梁中书给自己提调众人的权力，防止内部不和，被“贼人”钻了空子。
3．一路上，处处小心，事事留神。
人物小结：杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。 诸多方面表现杨志用心、用智，实非常人可比。
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