文档介绍：1单元我们都是科学家 ······
当我听到“科学”这个词的时候,我想到的是:(科学不只是科学家的是,和我们也有关系。)
两弹功勋——邓稼先
2、做一名小科学家
我发现能使各种物品“站”起来的秘密是:
重心在支撑点的下面,物体会“站”起来。
重心越低,越稳定。
2单元我眼里的生命世界 1、寻找有生命的物体
名称
发现地点
杨树
校园
小虫
树叶
蚂蚁
树下
蜜蜂
花上
蜻蜓
路边
小鸟
空中
小草
操场
2、为什么说它们是有生命的?
它们的共同特征
我们认为最重要的打√
(1)它们都需要养料
我们的理由
(2)能生长
水是生命之源,没有水就没有生命。
(3)能繁殖
(4)需要喝水
√
(5)有呼吸,有生死。
2、校园里的植物
观察两种
植物,
比较它们
的不同
我认为植物的共同特征是:
需要阳光、水分
呼吸、营养、能生长、繁殖。
我观察的植物是
杨树
冬青
外形
高大、挺拔
大圆球
高矮
十几米高
一米多高
叶子
手掌的、桃形
椭圆形
花
无花
无花
生长环境
野外路边
校园
3、校园里的小动物
我观察的小动物是:蚂蚁
外形
身体分为头、胸、腹三部分,胸部分三节。腹也有很多节。
身长
身长8毫米,黑色。
喜欢吃
喜欢吃小虫
运动方式
奔跑
生活地点
树下
我认为:动物的共同特征是:
能繁殖、生长、呼吸、吃东西
能运动······
4、动物·植物·人
1、通过比较(兔子)和(萝卜),我发现了它们的相同和不同。
兔子能运动,吃东西
萝卜不会运动
需要土壤
兔子和萝卜相同之处:
能长大、繁殖、需要水、空气、阳光、
有生死、需要空间。
2、人和黑猩猩的相同之处和不同之处
人和黑猩猩相同之处
人和黑猩猩不同之处
吃东西
人会制造东西
能繁殖
人会说话
要呼吸
人能直立行走
会长大
人大脑发达。
能运动,需要空间
人有思维
要喝水,有生死
人会劳动
3、找出动物、植物与人的不同之处和相同之处
不同之处
相同之处
动物、植物与人
形态不同,生活方式不同,生活习性不同。人还有思维,会劳动,有语言,会使用工具。
能繁殖,能长大,需要营养,需要阳光、空气、水,有生死。
3单元生命之源——水
1、生命离不开水
赞水小诗
因为有你,小草变得嫩绿;
因为有你,鱼儿游得欢畅;
因为有你,地球才这样美丽。