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精选四川卷人员素质测评2023-2023年客观题答案.docx

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精选四川卷人员素质测评2023-2023年客观题答案.docx

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文档介绍

文档介绍:四川卷人员素质测评2023-2023年客观题答案
2023年1月
名词解释题:
考核性测评:是以鉴定与验证某种素质是否具备或具备程度大小为目的的素质测评。
关键事例法:是一种通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的能力状况以及求职动机等信息,以确定被测评者是否符合职位要求的一种人员素质测评手段。
角色扮演:是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动
简答题
简述人才测评的作用。
对组织所起的作用:a、配置人才资源    b、推动人才开发   c、调节人才市场    
对个人所起的作用:a、促进自我认知    b、促进个人择业   c、促进自我开展
简述领导人才测评的主要内容。
修养测评,内容包括:忍耐力、意志力、控制情绪能力、随机应变力测评。
气质、性格测评,包括:外向或内向测评、性格类型测评〔敏感型、感情型、思考型、想象型〕。
潜能测评,包括:了解领导方式、认识领导情势。
竞争力测评,包括:维敏捷测评,经营洞察力测评,敏感力测评,应变力测评。
人际关系处理能力测评,内容:沟通艺术测评,社交技能与潜力测评,处境心态测评。
创造能力
简述专业知识笔试的层次。
根底知识记忆,
专业知识理解,
综合知识全面运用
简述工作分析的主要方法。
观察法、
工作者自我记录法。
主管人员分析法。
访谈法。
关键事例法。
问卷调查法。
文献查阅法。
简述素质测评与绩效测评的关系。
素质测评是取得绩效的条件保证
绩效是素质上下的事实证明
应将素质测评与绩效测评相结合,从素质测评中预想绩效,在绩效考评中验证素质
论述题
试述评价中心的特点及情景设计时应遵循的原那么。
特点:
综合性
情景模拟性
动态性
标准性
全面性
应遵循原那么:
典型性
相似性
主题突出
2023年1月
名词解释题:
考核性测评:是以鉴定与验证某种素质是否具备或具备程度大小为目的的素质测评。
描述型效度:指的是对外在可观察到的现象或事物进行描述的准确程度。
工作者自我记录法:由工作者本人按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感觉。
晕轮效应:指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象,而无视了其他的心理和行为品质
角色扮演:是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动
简答题
简述工作分析活动的实质。
的实质就是要从不同隔热职业生涯与职业活动的调查入手,顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的性质要求与任职条件。
态度由哪几种心里成分构成。
认知因素、情感因素和意向因素三项心理成份构成。
认知因素:是指带有评价意义的表达,是构成态度的根底。
情感因素:是指个人对态度对象的情感体验,在态度结构中起动力与核心的作用。
意向因素:是指个人对态度对象的反响倾向,在态度结构中起到表达态度的作用。
简述类别量化与模糊量化的区别。
类别量化是把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去,然后每个类别都赋予不同的数字
模糊量化要把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值
类别量化的测评对象是那些界限明确且测评者能完全把握的素质特征
模糊量化测评对象那么是那些分界

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