文档介绍：2021年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案新人教版1
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
教学目标：
1、知识与能力
了解甲午中日战争的概况；了解左宝贵
2021年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案新人教版1
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
教学目标：
1、知识与能力
了解甲午中日战争的概况；了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹；掌握《马关条约》的内容和影响；掌握美国“门户开放”政策的实质和影响。
2、过程与方法
以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国的角度思考问题，充分调动学生思维的灵活性，培养学生的分析历史的能力和唯物史观
3、情感态度与价值观
使学生认识到抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，从而树立民族自尊心和自信心。认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一，是每一个中华儿女义不容辞的责任。
教学重难点
重点：甲午中日战争的概况，《马关条约》的内容。
难点：《马关条约》对中国的影响；“门户开放”的实质和影响。
教学过程
一、情境导入。
“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。母亲，我要回来，母亲！
”—闻一多《》
《》表达了台湾人民对祖国大陆母亲的眷恋和强烈要求回归祖国的愿望。在近代，台湾是如何同祖***亲分离的？这又给台湾人民带来了哪些深重的灾难？
二、自主学****br/>结合课文回答下列问题
经历了两次鸦片战争19世纪的清王朝发生了什么变化？
日本的对外侵略的野心是什么？
结合地图作相应的战争进程演示。
1895年，日军陆海军进攻威海卫，北洋舰队全军覆没，最终的结果是什么呢？
出示图表
教师展示《各国在华强租海湾和划分“势力范围”情况表》
1、当时作为世界上第一大经济强国——美国，为什么没有在中国强租海湾和划分“势力范围”呢？
2、为争夺中国市场，美国提出了什么政策？这一政策的内容是什么？
（“门户开放”。承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。）
三、合作探究
1、《马关条约》各条款内容