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文档介绍

文档介绍:ie üe er
学****内容:
教材第30-31页
学****目的:
1、学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er和四声,读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。
  2、能正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节ie üe er
学****内容:
教材第30-31页
学****目的:
1、学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er和四声,读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue。
  2、能正确拼读声母和复韵母ie、üe组成的音节。
  3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课余生活的丰富多彩.
学****重点:
声母ie、üe、er的发音及ie、üe、er和韵母拼读音节。
学****难点:
er的发音。
教学用具:
ie、üe、er字母卡片、PPT
课时安排:2课时
学****过程:
第一课时
一、复****导入
  1.出示i和yi、ü和yu。
  (1)让学生读一读。
  (2)说说它们分别代表的是什么?
  2.出示
      

  (1)让学生读一读。
  (2)说说ü上两点省略规那么
  3.我们学****几个复韵母了?按顺序说一说。
    板书: ie üe er
  二、学****ie、üe、er
1、韵母ie的发音
(1)观看椰子树图片,我们知道它生活在大海边。大家一起来发ie。“椰子”的“椰"。
(2)发音要领:发ie时,由发i开场,接着发ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音和单念的e不同,这里的e念ê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住下齿背,舌头靠前,嗓子用力。
(3)老师示范读,学生跟读。
2、韵母ie的书写
(1)韵母ie由i和e组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写i,然后在第二格写e。
(2)学生练****写,互相纠正,老师巡视.
3、学****韵母üe的发音
(1)观看月亮图片。大家一起来发üe。“月亮”的“月”。
(2)发音要领:发üe时,由ü开场然后向ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里的e也念ê。
(3)学生练****读,互相纠正,老师巡视。
4、韵母üe的书写
(1)哪位小朋友能说说,你怎么写“üe”?占哪个格?
韵母üe由ü和e组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第一格和第二格写ü,然后在第二格写e.
(2)学生练****写,互相纠正,老师巡视.
5、学****韵母er的发音
(1)观看耳朵图片。大家一起来发er。“耳朵”的“耳".
(2)老师示范读,学生跟读。
(3)学生练****读,互相纠正,老师巡视.
6、韵母er的书写
(1)韵母er由e和r组成,要注意,写的时候,两个字母要靠在一起,不能分开。我们先在第二格写e,然后在第二格写r。
(3)学生练****写,互相纠正,老师巡视。
三、稳固练****br/> 1、ie、üe、er四声的练****br/>  (1)学生自己试着读一读。
  (2)借助平时口语中的发音读准四声.
  (
3)选择其中的腔调进展组词,帮助稳固发音。
ie、üe、er书写的练****br/> (1)说说ie、üe、er 3个复韵母的组成。
  (2)学生自己试着在四线三格中进展书写,老师巡视,

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