文档介绍：班级文化建立如何抓
加强班级文化建立班集体是学生在校学****的主要场所，是老师教书育人的主要阵地，也是学生道德品德养成、健全人格形成和素质才能培养的主要载体。班级文化建立作为加强班级管理，营造班级气氛,发挥班级功能，提升班级形象的重要内容，在学****起来也比较带劲。一阶段过后，进展对照总结，对于成功挑战对手的同学，由班委向家长发出喜报，并自定新的挑战对手。
其次是充分发挥班干部和全体学生的主观能动性，让学生参和目的制定。这样既能有效激发同学们关心集体的热情,又能使他们充分体会班级目的的内涵，有利于形成上下一致，齐抓共管的工作合力。再次是推动班级目的的落实。班级目的归根到底要落实到班级管理的各个环节，表达在学生学****进步的各个方面。因此,要把目的要求纳入常规工作，细化分解，强化责任，抓好催促，跟踪考核，特别是要利用班会、晨会等会议，及时总结、发现缺乏，整改进步。
三是组织开展好有吸引力的班级活动。有影响、有特色、有内涵的班级活动是活泼班级气氛，增强班级活力,促进班风建立的有效方式，也是展示学生风采、锻炼学生素质,进步学生才能的有效途径。通过班级主题教育活动的开展，可以更好地把育人理念、目的、要求主题化、详细化，，可以帮助学生理解社会、开阔视野，养成良好品格，进步学****才能，增强素质本领。通过各类文化体育活动的开展，可以起到活泼班级气氛，增强团队合作，鼓舞班级士气的作用。每学期，我班除了重视学校指定的各种活动外，还长期坚持搞一些具有班级特色的活动。比方一日一思活动：俗话说:
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰;以人为镜，可以明得失"，为了及时理解学生的思想动态，和让他养成每日反思总结的****惯,我让学生每天在家校联络本上写三句话：分别是：每日一得,每日一失,改进措施及启示，大多数学生都养成了每日省吾身的****惯。
励志故事演讲活动：为了培养同学们吃苦耐劳、好学上进的意志品质，我班特别抽出午间自****的5分钟时间，，自己也不由得被故事中的人物所感动，立志要向他们学****此项活动不仅培养学生阅读和学会倾听的良好****惯，同时培养学生语言表达才能，更使他们在听故事的过程中感悟人生，意识到坚强、努力等良好的意志品质的可贵，并努力养成这些意志品质。有了这些励志故事的潜移默化,同学们一个个热情高涨，很快就形成了同学间团结互助,学****上你追我赶的优良班风。
三、班级文化建立要有“实”效
班级文化建立要有实效，关键是要正确处理好三方面的关系。
一是处理好班级文化建立和加强班级管理的关系。班级管理既是标准化的根底工作，又是系统化的育人工程。班级文化建立是班级管理中的“软”件。班级文化建立为班级管理赋予了文化特征和人文色彩，也促使班级管理更加人性化、科学化。从班级管理上讲，制度管理是根本，人文管理是关键，民主管理是核心。班级制度建立管根本、管长远。民主管理可以把学生的积极因素调动起来，可以使班主任从日常琐事中超脱出来，可以构建起学生自我管理的体制机制。人文管理需要管理和效劳相结合，教育和引导相结合，解决思想问题和解决实际问题相结合。可以使班级文化建立和班级管理工作相得益彰，就可以把关心人、理解人、效劳人的人文关心落实到管理工作中去，表达在赢得人、塑造人、成就人的实际成效上来.