文档介绍:新七年级科学第2次授课教案
授课主
题
显微镜的结构
教学目 标
1、 了解显微镜的基本结构;
2、 了解显微镜的发展历程;
3、 明确用显微镜来观察洋葱表皮细胞的方法;
4、 了解制备标本的过程;
5、 认识用显微镜观察
身体变形,有伪足
细胞对称分为
两半
多种多样
结构
有一个细胞构成
有一个细胞构成
有一个细胞构成
有一个细胞构成
运动
依靠纤毛摆动,在 水里自由。
靠伪足运动
不规则运动
长期漂在水中
食物
碎屑和细菌
单细胞动植物
自养型
靠太阳光和吸收无
机物
3、 在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等。
4、 微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。
5、 (微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁 殖等。
6、 人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的 许多秘密 肉眼(能看清昆虫等较小的动物) 放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)
学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。
四、【典型例题剖析】
[例 1]用显微镜观察玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( )。
A、相同B、相反C、无关
[引导分析]显微镜的应用。
[举一反三]1、为了便于观察,制作的植物切片标本要求薄而透明。 ()
2、 下列仪器中,( )适合观察细菌。
A、显微镜B、放大镜C、望远镜
3、 我们利用显微镜看到的物体是( )。
A 、放大了的正像 B 、放大了的倒像 C 、缩小了的正像
4、 如果显微镜的目镜、物镜上分别标着 X, 40 X,那么物体图像将被放大( )。
[例 2]生物体是由( )组成的。英国科学家( )是第一个发现和提出“细胞”这个名称
的人。
[引导分析]明白细胞是谁发现,细胞学说又是有谁建立起来的。
[举一反三]1 、洋葱表皮是由( 细胞 )构成的。生物都是由( 细胞)组成的,我们的 表皮,没平方厘米含有的细胞数 量超过( 10万)个。英国科学家(罗伯特•胡克)最
早在显微镜下发现了生物的( 细胞)结构。
2、 绿色植物的一些细胞能进行( ),制造养料,它们好象一个个微小的工厂。
3、 ( 细胞 )是生物最基本的( 结构单位 ),也是生物最基本的( 功能单位 )
4、 用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多 ),那是植物进行光合作用的重要器官。
[例 3]微生物包括( )和病毒,以及一些小型的原生动物在内的一大
类生物群体。
[引导分析]认识微生物。
课堂
练****br/>[举一反三]1 、大量的研究事实说明生命体是由( )组成的。
2、 下列哪个说法正确的是( )。
A 、我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。
B 、我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察。
C 、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍
3、 下列仪器中,( )适合观察细菌。
A、显微镜 B、放大镜 C、望远镜
4、 研究“鱼缸里的水为什么发绿”需要借助( )来观察。
A、显微镜 B、放大镜 C、平面镜
1 、( )是生物最基本的功能单位,生物的呼吸,消化,排泄,生长,发育