文档介绍：班级文化建立小议
所谓“班级文化",通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准那么的总和。班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量,它是班级的灵魂所在,是班级生存和开展的动力和成功的关键。假设可以建立积极安康并为班级文化建立小议
所谓“班级文化",通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准那么的总和。班级文化是一门隐性课程,具有一种无形的教育力量,它是班级的灵魂所在,是班级生存和开展的动力和成功的关键。假设可以建立积极安康并为广阔学生乐于承受的班级文化,就能使学生在潜移默化中受到良好的教育。
一、创立积极向上的班级精神文化
班级精神文化是班级文化的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、、人生观深层次的文化。
1。 班级精神的培养。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养，逐步让学生理解承受，根植在全体学生的心里。老师要引导学生在理论中渐渐培养并形成这种班级精神。
2。 班级凝聚力的培养。、越野赛、歌咏比赛、放风筝比赛等校内外的各种活动，让每位学生都参和其中,让他们懂得每一个人都应为班集体出一份力。在活动中，增强了班级的凝聚力，收获非常大。
3。
:一类是学校组织的活动，如运动会、艺术大赛等，这类活动规模大、影响深,对于形成安康向上、团结进取的班级团队精神起很大作用。我充分利用这些活动培养学生吃苦耐劳的精神和团队意识,培养班级凝聚力，培养集体荣誉感。另一类是班级内部的活动，如班会、队会、故事会、兴趣小组等。这些活动内容广泛、形式多样，能对学生的思想、观念起到潜移默化的作用。
二、创设丰富多彩的班级物质文化
班级物质文化是指通过对所在班级环境的设计、布置和在此过程中的相关要求而形成的一种文化形态。它是班级文化建立的“硬件”,也是班级文化的载体。通过丰富多彩的班级物质文化建立活动可以形成良好的班风,营造出和谐、积极向上的班级教育气氛。班级物质文化具有“桃李不言,下自成蹊”的特点，能使学生不知不觉、自然而然的受到熏陶。
我认为,首先要将教室布置得新颖独特，创造一个安康向上的文化气氛,文明的学****环境。我班设计了以下版块:
（1）雏鹰风采。可以布置一面墙,里面可以分为两个小块,即学生的美术作品、书法作品或作文。
（2)成语天地。可以布置一面墙，最好找一些有教育意义的成语,上面是图，图下是解释.
(3）黑板前我设计了一个“三表”用浅色彩纸做底色,然后把课程表、值日表、班委会成员表贴在里面。
（4)后面黑板两边我设计了卫生角和图书角.
这些无声的事物所散发出的文化气息可使学生处处受到感染和熏陶，构成一种教育和教学的外部文化环境，增添学生学****生活乐趣，消除学****后的疲劳，养成文明行为****惯，培养正确审美观,增强班级向心