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观点鲜明，论证有力作文3101字
俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与欢乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇争论文。不少于600字。
师：同学们，我们先来回顾一下争论文的一些基本学问：什么是争论文？争论文三要素是什么？论点是什么？论据有哪些？论证方法有哪些？
生1：争论文是一种通过摆事实、讲道理来论证自己观点的文章，包括论点、论据、论证。论据有事实论据和道理论据。论证方法有比方论证、道理论证、对比论证、事实论证等。
师：论点应当是我们看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。我们在写争论文时，在开头就要把自己的观点亮出来。上面的例文在标题和开头亮出了自己的论点，“知足常乐，贵在知止”。谁来把自己对于“知足与欢乐”的观点和大家共享一下？
生1：我来。
布雷默曾说过：“欢乐不在于事情，而在于我们自己。”那些欲望太多的人，因为贪多，很难欢乐。知足常乐，人的欲望恒久不会满意，而正是由于这种不知足，成为人们活得不欢乐的根源。一个人要知足，并不是说不思进取、安于现状，也不是以穷为乐。知足贵在能够看淡名利，只有这样，一个人才会真正体会到人间的暖和，才会感到生命的价值与意义。
师：最终一句话表明白自己的观点：“知足贵在看淡名利，只有这样，一个人才会真正体会到人间的暖和，才会感到生命的价值与意义。”
哪位同学有不一样的观点来和大家共享？
生2：我的论点和他不一样。在学习《怀疑与学问》这篇课文的时候，我发觉，原来有那么多的地方值得我们怀疑，同时也了解到了怀疑的重要性。从那时起我就起先怀疑知足者是否常乐。“知足者常乐”从某种意义上讲并不错，但我并不对它持确定的看法，因为我认为知足者并不都是常乐的。我就是因为太满意于做一个中等生，所以导致现在连中等生都算不上，我觉得这完全都是由于我太满意于眼前的成果，没有了前进的动力，失去了追求的信念。我觉得我们不应当满意于现状，而要拼搏，奋斗，只有那样我才能创建更美妙的成果。
师：你的论点提出得很棒，在这里，思维又打开了一些。而且这里已经对自己的观点，结合实例进行了初步的论证。
写争论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点。合理的论证，就是要选用恰切的论据，运用恰当的论证方法，精确阐发论据和观点间的逻辑关联。这就要求论证要合乎逻辑，观点要前后一样，材料要能支持论点。这种一样性在例文中有体现吗？
生3：有，选取的曹操、项羽、魏忠贤的例子，都服务于作文的各个分论点。
生1：还有条理性。例文的三个分论点和后面的三个事实论据，在论证上先说知足的好处，再说知足的局限，最终说知足的反面，是环环相扣的。
师：那能调换他们的依次吗？
生2：不能。换了之后打乱依次，作文就不具备条理性了。
师：嗯，是这样的。大家很细心。看来大家对争论文的基本学问驾驭得不错，我们来打一个比方，假如论点是我们要实现的目标，论证方法则是我们实现目标的手段，那么论据就是我们实现这个目标的铺路石，在整篇争论文中有着基石般的作用。那么，同学们来对自己的论点进行合理论证，然后和大家共享一下。
生1：懂得知足会有精神之乐。能够淡泊明志，能够沐浴春风，即使面对衣食拮据、艰难困苦又有何妨。世人嘘叹于“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，觉得生活最苦莫过于此，但于颜回而言，他仍可以乐其乐。只要有老师能够教育，只要有学问供他吸取，何患生活贫