文档介绍：秋叶飘飘(中上）
主题要求
关注秋天的自然现象，理解秋天是丰收的季节
有兴趣理解秋天的落叶和秋天的花、果实。
活动安排
环境创设
1、，秋天的花朵.
2、布置秋天果实成熟的场景秋叶飘飘(中上）
主题要求
关注秋天的自然现象，理解秋天是丰收的季节
有兴趣理解秋天的落叶和秋天的花、果实。
活动安排
环境创设
1、，秋天的花朵.
2、布置秋天果实成熟的场景，理解哪些果子成熟了，稻田里采摘稻穗等。
日常生活
关注幼儿园和家附近的树木、花和瓜果，看看哪些树叶变颜色了，哪些花开放了，哪些果子成熟了,把自己的发现和同伴交流和讨论.
观察自然环境的变化，例如：落叶等，利用自然条件制作树叶书签等.
家园共育
搜集秋天的落叶,参和幼儿关于秋天话题的议论。
欣赏秋天果实成熟,落叶飘飘的环境布置，如：金灿灿的麦穗，黄澄澄的桂花，红彤彤的苹果等.
教学活动
名称
要求
秋天的树（美）
1、感知秋季树叶颜色的变化，发现大自然的美丽风光。
2、尝试运用平面对折后的空间想象，分辨中心线和边线，把握半个变一个的剪。
南瓜先生找朋友（美）
1、理解秋天是丰收的季节，识别不同的蔬菜。
2、选用不同的图形组合表现正面直立人物。
五彩树林（美）
观察落叶树形状和颜色各不一样的特征，感受秋季的美丽风光。
初步把握点彩的方法表现树木颜色的变化。
秋叶的舞蹈（美）
关注秋季树叶的变化，探究落叶的过程.
运用拓印的方法,大胆表现对树叶飞舞情景的想象。
全家吃螃蟹(美）
1、爱吃螃蟹，并愿和家人共同分享。
2、利用手的各个部位借形想象，初步把握各图形的方位加以组合印画螃蟹。
热闹菜园翻了天(美）
认识常见的蔬菜,分辨和表现它们的外形特征和颜色.
初步学用水粉色，大胆想象表现菜园里的热闹场面
沙拉沙拉（美）
区别动物明显的外部特征，并大胆加以表现。
运用拓印树叶的