文档介绍：第3课 校园风景
课时:2课时
教学目的：
1、理解掌握表现风景的一些根本技法
2、多角度、多手法表现风景的空间
3、 灵敏运用所学手法表现自己的构思和思想情感
教学重点：构图和透视的表现方法
教学第3课 校园风景
课时:2课时
教学目的：
1、理解掌握表现风景的一些根本技法
2、多角度、多手法表现风景的空间
3、 灵敏运用所学手法表现自己的构思和思想情感
教学重点：构图和透视的表现方法
教学难点:透视的表现规律
教学方法:学导式、观察法、讨论法、练习法
活动方式:采用小组自主合作学习的活动方式
教学形式：采用“情境激趣—-观察感受-—操作理论-—评价反思”的教学程序
教学过程:
一、课前准备：
学生：小组搜集静物图片资料
老师：校园风景照片及相应的风景写生挂图：铅笔素描假设干、钢笔素描假设干、钢笔淡彩假设干、风景图片、写生步骤图、PowerPoint课件:平行透视和成角透视
二、课堂引入：
实物投影：校园风景照片
欣赏挂图：和校园风景照片相应的风景写生挂图:铅笔素描假设干、钢笔素描假设干、钢笔淡彩假设干;
你喜欢我们的校园吗？你认为校园中的风景哪一处最有特色？哪一处给你的印象最深？哪一处最美?哪一处最入画？
三、课堂开展：
1、资料欣赏和探究
2、比照欣赏和讨论:比较课本两幅校园风景的图片的不同视点、不同的构图、不同的景观空间效果、不同的建筑景观风格……给人带来的不同的视觉感受
3、表现和创造：以范例和学生作业为例,向学生建议可以表现校园的一些美术技法，欣赏课件：PowerPoint课件：平行透视和成角透视.
4、考虑和评价:怎样表现景物的空间？如何运用不同的透视方法表现你的感受？如何评价你的作品？
四、板 书：
校园风景
欣赏和探究 透视和视觉 表现和创造
五、课后延伸：你能发现一些特别的透视方法吗？请你理解一下下面的术语是什么意思:散点透视、平面空间、重叠空间、聚焦空间、均角空间、视动空间。