文档介绍：情景导入 生成问题
哪位同学知道图片中的老人是谁呢？
86岁高龄的南京老人汪侠，这已经是自2001年高考打破年龄限制以来，他连续参加的第15次高考。老人很执着，但也诠释了中国的一句古话：活到老，学到老。今天，我们就这一话题，展开学****br/> 深呼吸一下,这样做非常有效,能够及时使身
体放松下来。
③自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。
④保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑
是正常的,学会与这些情绪和平相处。
①要高度重视、积极投入。（P67 一）
正确面对可能出现的困难和压力，
②要调整心态，完成学****任务。（P67一）
，应该怎样面对当下的学****br/>③除了学****新的知识，还要对以往学
****进行总结梳理。（P67 二）
④要迎接升学、就业的挑战，担心、
紧张、焦虑，是一种正常心理现象，
我们要坦然面对。（P67 二）
如何正确认识学****br/>权利
义务
能力
生活方式
实践中学****br/>终身学****br/>增长知识
提高本领
3、为什么说学****应该成为一种生活方式？
（怎样正确认识学****（P69 一）
①人类正是通过学****来增长知识、提高本领，
并在创新中不断进步的。
②学****对青少年来说既是权利，也是责任和义
务。
③学****是适应未来社会需要所必备的一种能力。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——（南宋）陆游《冬夜读书示子聿》
我们不仅要重视书本知识的学****br/>而且要坚持在实践中学****P69 二
二、在实践中学****br/>思考：这首诗说明了什么道理？
“少年科学家”活动的举办对青少年成长的意义？
参加这样的活动，与外部世界打交道，能够了解客观实际，把握事情的本来面目，从而正确认识世界、改造世界。
在实践中，能锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。P69 二
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 P69 二
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 P70
1、为什么要在实践中学****br/>二、在实践中学****br/>68岁的许振超是青岛港集团第一代桥吊司机，他勤奋好学，成为一名“桥吊专家”。上世纪70年代，他刚进港口，许多人感到“老搬”不会有什么大作为，可他相信：一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学****要活到老，学到老。基于这样的一种认识和百折不挠的钻研精神，许振超入港30年，实现了年年有创新。他将多年的经验编制了一本《装卸桥司机操作手册》，把成才的经验教给大伙。在他的带动下，出现了一批“桥吊专家”。
我们的榜样：全国劳动模范许振超
许振超的事例，启示我们应该怎样在实践中学****br/>必须树立终身学****的理念，养成主动学****不断探索的****惯，增强自我更新、学以致用的能力。
①要在生活和工作中学****主动服务社会。p70
②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。p71
③必须树立终身学****的理念，养成主动学****不断探索的****惯，增强自我更新、学以致用的能力。p72
2、怎样在实践中学****br/>我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期
缩短，实践中的问题层出不穷。
（P72）
？
①主动学****br/>②及时调节自己的学****方式
③坚持不懈
④培养敏感性（P73）
4、终身学****需要养成哪些****惯？
学无止境
积极面对当下的学****br/>在实践中学****br/>学****应该成为我们的一种生活方式
调整心态，坦然面对，学会缓解
要保持适度的学****压力
树立终身学****的理念
实践中学****的意义
课堂小结
增强自我更新、学以致用的能力
1、《全国中小学生学****压力调查》显示:%%的高中生表示，心理上:都显得比较紧张,并开始产生焦虑情绪，甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理,而导致他们紧张的因素主要是学****压力大。面对学****压力,中学生应该（ ）
①根据实际情况,理智从容应对
②懂得所有的学****压力都有利于保持学****兴奋状态  
③在明确学****意义的基础上,积极培养学****的兴趣  
④消极逃避学****压力 A.①③   B.①④   C.②④   D.②③
A
练一练
2、诺贝