文档介绍：和树谈心读后有感
我看了一本叫做《和树谈心》的书。它的作者是金波。
《和树谈心》一共分为四个部分，第一部分：《新年的贺卡》，第二部分：《做一片美的叶子》，第三部分：《搜寻好运花瓣儿》，第四部分：《和树谈心》。
第一部分讲了节奏美感，带着沿途花草的芬芳气味。他的语言，使我极想来朗诵、来摘抄，又极想介绍给我的挚友，以共同来分享感觉这份轻跃的快乐与独到的幸福。
他的每一句话何不就是一朵娇贵的发散着缕缕清香的小花，在文中轻轻摇晃，灿然多姿。
他的每一句话何不就是一棵挂着露珠、带着微笑、蓬勃着活力的青青小草，以一片翠绿激跃着读者的胸怀。
该是怎样的一颗纯净的童心及不断的童趣，该是怎样的一种热爱生命的情怀及敏感如琴的心弦，才写出了这样轻柔如风、平和如私语又意蕴悠久的动人文字啊。
读他的文字，日渐庸俗的心灵是在接受阳光雨露的浸礼。
读他的文字，饱经忧患的心灵会重新焕发迎接旭日的希望。
读他的文字，我们会随他一起去听风听雨、观花观石，会随他一起去与树谈心、与自然呼吸，一起去感悟一种无声又有声的交流。
读他的文字，我们会重拾过往岁月里，被几欲尘封掩埋的记忆珠贝、被轻易遗掷的生命花朵。
读他的文字，我们的生命会忽然漂亮如花、闪亮如星；我们的感情会倏忽而唱响为一首明亮悦耳的歌谣。
读他的文字，我们会走向我们喜爱而神往的境地——那是清风徐来、桃红柳绿的境地；那是人与人真挚交流、人与自然和平共处的境地；那是淡泊安静的幽雅清爽的境地。
他的文字里有我们需要的心灵欣慰，欣慰着我们日渐被世俗所累所扰的吵闹的心灵世界。
3
读《与体育教师谈心》有感
李春雨20xx年12月20日
这个学期，我读了《与体育教师谈心》这本书。是胡增老师主编的，其实这书我买了好长时间了，素来没有认认真真的阅读，这个学期利用空余时间我认真读了此书。参加编写此书的都是对课程标准有较深理解的省市级教研员，本书的目录：序言、新课程、新理念、新进展；实验新课程，促进教师队伍素质全面提
高；实验新课程，促进教师转变教育观点；实验新课程，促进教师投入教课创新；实验新课程，促进教师置换教课角色；实验新课程，促进教师成立教材系统；实验新课程，促进教师创办教法；实验新课程，促进教师研究学****评论。
我感觉此书最大的特色是在新课改前提下，寓创新思想和逻辑思想在新的理念下的有机表现，以前大多数的文章多是理论性太强，多数教师多不愿意看，而此书的特色是在前面的理论讲解时，不是一味的空理论，而是结合一些事例和一些让人一看就懂的引用语和独到见解的小札记。他主要表现在思想和思路上的创新。拓展的范围很广，能贯通融会，把教师和学生的潜力也最大限度的挖掘出来了。语言上，简捷易懂生动形象。内容上我感觉到不看不知道，一看书中真巧妙，我最喜爱和让我受启示和思虑最多的是事例，由于他来自我们教育的第一线，里面有好多的闪光点，能借签和启示我们的东西好多，后边的成长记录卡很值得我借签。
“心盲可悲”，在《谈心》中说了一个小故事，是讲一个盲人超
过一座木桥时，忽然桥面塌了，盲人掉了下去，还好，他紧紧地抓住了一根桥面上的木头，才不至于落下去。这时盲人特别惧怕，由于他不知道桥的下边是什么，是万丈深渊？是湍