文档介绍：学校元宵节活动方案
学校元宵节活动方案四篇
篇一
一、活动目的
为弘扬民族文化，指引学生领悟我国传统的元宵节活动的喧杂氛
围，认识多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小作为慰劳对象，展开走访慰劳送温暖活动。确实关心他们的生活，聆听他们的心声，帮助他们解决一些实质困难，让他们确实感觉到党和政府的关心和节日的喜庆。校办负责组织和推行。
展开元宵猜谜活动。准备喜庆、祥和、富饶兴趣性的谜语，利用校园、世纪广场等场所，面向师生、市民展开猜谜活动。妇委会、校办公室负责组织和推行。
展开上祝愿活动。组织教师、学生、家长利用微博、微信、短信等，为亲人朋友寄语，为老师同学留言，送上新春祝愿，抒发感谢感恩之情，表达期盼团聚之意。校团委、高一高二年级、络文明流传志愿服务队负责组织和推行。
展开主题班会课。老师们经过讲元旦、春节的故事，说元旦、春节的民俗，送元旦、春节的祝愿、背诵春节古诗等环节让学生们认识
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春节文化，广阔了眼界。
做一份志愿活动。为别人献一份爱心——扶贫帮困，为山区和农村的贫穷家庭、留守少儿、孤寡老人送年货，送节日祝愿。为社区做一次服务——社区劳动，清理居民生活小区的环境卫生。
其余的自觉创意活动。
五、活动要求
精心组织安排。各部门要把展开好此次节日主题活动作为提升师生思想道德素质的一个重要抓手，高度重视、科学安排、抓紧抓好，
扎实、安全、有序地推动各项工作，指引广大师生过一个文明、友善、健康、快乐的佳节。
丰富活动形式。不停创新传统节日文化活动的形式和载体，特别要擅长运用互联、手机、微博、微信等新兴媒体，使传统节日与现代生活方式相适应，加强节日文化活动的吸引力和感染力。
创建浓厚气氛。充分利用校园电视台、校报、站、微信公众号、市文明等宣传阵地，实时宣传报道活动进展状况以及活动中涌现的新典范、新民俗、新做法，大力普及节日知识，创建浓厚的节日气氛，使“我们的节日”人心所向。
各部门各组织要拟定详尽的活动方案，并实时将活动展开状况、动向信息（含活动图片）、活动总结等资料于2月xx日前报校团委。
篇三
活动目标：
、知道元宵节是中国的传统节日，进一步认识元宵节的民俗。
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、能运用揉，搓，团聚，包馅等技术做元宵。
、品味元宵的不同样滋味，体验劳动的快乐。活动准备：
、有关元宵节的录相。
、黑芝麻，豆沙，五仁，不同样口味的熟元宵。
、花灯
、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，随和糯米粉并分成小团，干糯米粉
、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
、高兴的庆新年乐曲
活动流程：
一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小朋友们从录相中看到了什么?引出元宵节的民俗。
、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
、介绍“元宵节”的民俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活幸福甜美。
二、学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗?吃过什么馅的呢?小朋友们真厉害吃过这
么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友
来尝一尝。
2、元宵是什么形状的啊?你们想不想自己来着手做元宵呢?
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、认知做元宵的原料—随和的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
、察看教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，尔后把馅放在中央并包起来，最后再把它团聚。
、让幼儿自己着手做元宵，依据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的摆列在容器皿中。
三、品味元宵，体验劳动的快乐。
、教师出示花灯，让幼儿随从音乐玩舞花灯，猜字谜游戏。
、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
、幼儿品味元宵，相互谈谈此时心里的感觉，体验劳动的快乐。活动延伸：
指引幼儿阅读幼儿用书第1册第xx—xx页，进一步认识元宵的制
作过程，并学说绕口令。
附绕口令
年糕