文档介绍：学校校本教研学期工作计划
WTT带来关于学校校本教研学期工作计划，希望能让大家有所收获！
学校校本教研学期工作计划（一）
一、指导思想：
以新课程为导向，以促使每个学生的发展为要旨，以课程推行过程一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师出门培训学****里”即每
次公派出去参加商议会教师回校后为其余教师做专题讲座，为教师上观摩课。
8、睁开网络教研，达到优秀资共享，踊跃参加上饶县教研网上商议、学****活
动，首创教研新天地。
学校校本教研学期工作计划（二）
一、指导思想
本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为要旨，管理为保证，提高为重点，以增强教师队伍建设为重点，使教育科研成为提高教育教课质量的新的生长点，成为提高教师素质的新的支撑点，成立健全农村中小学现代远程教育应用年长效体系，以全面推动素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教课教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵
魂作用，力请教课质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教课研究工作
首创一个新的场面，大力推动我校教育教课的可连续发展。
二、教课研究工作目标
1、完美各项管理制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，培育教研骨干；
3、依赖远程教育资，提高教研收效；
4、抓实课题推行过程，丰富教研成就。
三、校本教研形式
以“理论学****集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教课主题，需要理论指导。理论学****做到组内学****与自己自学相结合，经过理论来指导教育教课实践，不停提高教育教课水平。
经过实质教课中遇到的问题或迷惑进行反思交流，促使教师与伙伴的对话，着重“以老带新、以强带弱”，激励教师勇敢评点各抒己见，促使教师共同提高。以教课中的问题或迷惑为研究内容，确定一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，经过讲课、听课、评课、教课论坛等多种形式睁开议论，谈自己的想法、看法，集思广益达到伙伴互帮、共同提高。
四、详尽举措：
（一）校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将按照“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干教师培训为主，别的还采纳片区教研、上示范课、以及派教师出门培训及各种教育媒体等多种路子促使教师们更新观点，提高理论水平及业务素质。
今年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教课理论培训。
教师教课能力的高低，教课质量的有劣，取决于教课思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教课实践活动。本学期我们将增强教育理论的学****详尽要求为：读、研、写、评，“读”即踊跃睁开教师读书活动，丰
富教师的教育教课信息量，在读的过程中，写好教育理论笔录，特别是教课漫笔
和心得领悟；“研”即搞好小型的学****理论商议交流会，教师将所学理论付诸于教
学实践，如期进行总结交流，以达到学致使用，相互学****相互提高的目的；
“写”即学****教育理论，教师不单要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科
的教课实践，撰写教育教课论文；“评”即学校采纳检查、督导、核查等举措，及
时总结，保证理论学****真实有效，对学有所成的教师恩赐精神及物质上的奖励。
2、抓好教课老例管理
新课程的全面推动，教课改革的不停深入，管理模式和不合理的规章制度，
踊跃研究吻合素质教育理念和表现新课程精神新举措，增强校园内用一般话，板书
工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度核查的一个重要依据。充分利用电
教室的远程教育进行课堂教课，充分利用现有的教课设备，做到用好电教设备，管
好电教设备，使其为课堂教课服务。依据县教研室和学区的安排，踊跃主动睁开片
区教研活动，同本镇的兄弟学校睁开教研交流，或同异乡镇的其余学校共同睁开教
研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，牢固课堂教
学主阵地，保证教课质量这一世命线。
3、教育教课方法培训。
教育教课理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教课
水平?怎样使教师的教育教课工作更加高效?这是每一位教师课堂教课的方向和一定
深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。
现代教育技术日异月新，要做一名合格的现代人民教师，一