文档介绍：22。 七颗钻石
编写：王睿 语文教研组
学生姓名： 22。 七颗钻石
编写：王睿 语文教研组
学生姓名：
第一课时
学****目的：
1。学****及运用本课生字词。
2。朗读课文结合旁批，初步让学生感受这篇童话故事的神奇魅力.
学****重难点：
1。学****及运用本课生字词。
,初步让学生感受这篇童话故事的神奇魅力
导学过程：
一．自主学****独立学****组长监视）【不懂的在旁边用“？”表示】
（一)我能按以下要求学****生字词.
，将文中圈出来的生字词反复拼读几遍，用方法记一记。
。
、写错的字是：
（一定要注意笔顺，边写边记）
，在选一个你喜欢的带点词说说你对他的理解并造句.
干涸 枯槁 焦渴 喜出望外
绊倒 凑上 唾沫 清凉新颖
我理解到的词是: ，意思是：
造句：
（二）我能按以下要求学****br/>,感受这个故事的神奇。
读了这篇课文后,我觉得这篇童话故事神奇而有魅力是：
、词、句,批注自己的体会或者疑惑。
二．问题交流（要求：在小组内经过交流，没得到解决的问题用“？？"表示，展示开场时提出）
1。组长组织成员评改（一)学点4、5小问，再依次说一说5小问。
（二）学点的1小问。(每个人都要表达自己的意见）
三．展现提升（要求：当某个组员展示时，其余的专心听、考虑、评价、纠正、补充、建议
）
1。提出在组内没能解决的问题。（在给别人解决问题时，尽量说出自己解答的思路）
（一）学点的3、5小问和（二）学点的1小问。