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2AM1U1-单元整体设计.doc

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文档介绍:M1U1 单元整体设计
一、单元整体目的:
1、能听说读写:morning, afternoon, evening, night等词汇。
2. 能听说读game, song, rhyme, goodbye, good night等词汇M1U1 单元整体设计
一、单元整体目的:
1、能听说读写:morning, afternoon, evening, night等词汇。
2. 能听说读game, song, rhyme, goodbye, good night等词汇和词组。(精品文档请下载)
3. 能掌握并运用以下句型来介绍自己,认识别人:I’m …
4、能掌握并运用下面句型互相问好:How are you? I’m fine. Thank you。
5、能纯熟地用所学的单词和句型介绍自己,认识新朋友.
6. 能有节奏地表演唱“Listen and enjoy"中的儿歌《Hello, how are you?》(精品文档请下载)
7。 友善待人,教育学生要团结友爱。
二、单元设计思路:
本单元的教学主题是Look and say ,围绕着朋友自己建的互相问候而展开,根据课文内容和提供的场景,第一课时把话题定为In the park (一),围绕着Ben, Alice来到公园里看到阿姨和小动物二展开教学,同时融入了单词和句型教学;第二课时In the park(二)中,继续前一课时的内容开展为语言根底,将第一课时里的内容复习运用,学习拓展单词;第三课时话题定位Eddie’s day,围绕Eddie一天的生活展开,并学习very well,和儿歌;第四课时,学习Learn the letters,并将前面所学全部进展整合和复习运用。
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三、单元课时分配:
课时
话题
教学内容
教学目的
1
In the park
(一)
整合学习look and learn和Look and say
1。 能在语境中学会运用单词morning,afternoon,evening, night
2。 能在语境中学会运用句型I’m…问候并介绍自己。
3。 能表演小对话。
4. 能用一句话和一些词组简单的互相问候。

2
In the park(二)

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上传人:nracyx 8/9/2022 文件大小:19 KB

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