文档介绍：M1U1 单元整体设计
一、单元整体目的：
1、能听说读写：morning， afternoon， evening， night等词汇。
2. 能听说读game, song， rhyme， goodbye， good night等词汇M1U1 单元整体设计
一、单元整体目的：
1、能听说读写：morning， afternoon， evening， night等词汇。
2. 能听说读game, song， rhyme， goodbye， good night等词汇和词组。（精品文档请下载）
3. 能掌握并运用以下句型来介绍自己，认识别人：I’m …
4、能掌握并运用下面句型互相问好：How are you？ I’m fine. Thank you。
5、能纯熟地用所学的单词和句型介绍自己，认识新朋友.
6. 能有节奏地表演唱“Listen and enjoy"中的儿歌《Hello， how are you?》（精品文档请下载）
7。友善待人，教育学生要团结友爱。
二、单元设计思路：
本单元的教学主题是Look and say ，围绕着朋友自己建的互相问候而展开，根据课文内容和提供的场景,第一课时把话题定为In the park (一)，围绕着Ben， Alice来到公园里看到阿姨和小动物二展开教学,同时融入了单词和句型教学；第二课时In the park(二)中，继续前一课时的内容开展为语言根底,将第一课时里的内容复****运用,学****拓展单词；第三课时话题定位Eddie’s day，围绕Eddie一天的生活展开，并学****very well，和儿歌；第四课时,学****Learn the letters，并将前面所学全部进展整合和复****运用。
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三、单元课时分配:
课时
话题
教学内容
教学目的
1
In the park
(一)
整合学****look and learn和Look and say
1。能在语境中学会运用单词morning，afternoon，evening, night
2。能在语境中学会运用句型I’m…问候并介绍自己。
3。能表演小对话。
4. 能用一句话和一些词组简单的互相问候。
2
In the park（二）
复