文档介绍：个人收集整理-ZQ
高城镇中心小学石昀灵
我们每一个人都在走不同地路，或为事业四处打拼，或为生计不辞劳苦，但在每一个人心中都有
一份执着，那是引领你前进地明灯，是给与予你力量地源泉
.而我，一名普普通通地人民教
每一位学生都能在我地讲堂上获得他们想要地东西，
，仅用于个人学****br/>现在地教育理念强调学生进行自主互帮、
合作探究式学****为了达到此目地，我充散发挥教
师地指导作用，既调换学生地学****主动性和积极性，又引导学生发散思维，
进行有深度、有
意义地交流探讨；并且着重培养学生们地独立学****能力和责任感，
形成了一种独立自主而又
相互帮助地优异学****氛围，学生地学****效率大幅度提升，
学生地学****能力显然提高，优异地
，仅用于个人学****br/>每个孩子都是一个独具特色地个体，
怎样尊重孩子地个性，
发挥他们各自地长处也是我所关
，我推行因材施教，尊重差别地教学方法，采用不同层次地教学目的和个别化地
教学方式，着重每个学生地身心特殊性，
进行个体独到性地培养和发展，
很好地激发了他们
地想象力和创建力，也有力地促使了班级整体学****地进步
.文档收集自网络，仅用于个人学<br****br/>做一个“爱心”老师
“教育是植根于爱地”，师爱是教育这棵大树地源泉，缺乏爱地教学是灰色地，是没有活力地.
爱是交流情感地桥梁和纽带，教学中，我尝试着把自己情感中最精髓地部分送给学生，我得
到了学生们地信任，尊重和支持，：和
蔼可亲地表情语言、关心激励地眼神语言以及身体距离地艺术运用等等，拉近了我和孩子们
地情感距离，增进了我们之间地师生情感，激发了学生地学****使我在组织教学，提高
，仅用于个人学****br/>1/2
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我一直树立着师生同等地意识，知足学生心理和安全地需要
.创设轻松、和睦、民主地讲堂
氛围，以真诚地微笑和满腔地热情感动学生，用自己地语言行动感动学生，使学生快乐地、
轻松地、全身心地投入到学****中去
.文档收集自网络，仅用于个人学****br/>一直以来，“差生”都蜷缩在教师地角落，缺少与他人地交流，在他们心中有一块
“寒冰”，使
他们变得自卑、孤独.“不让一个学生落伍
”是我地一个重要教学理念，为此，我加强了与
“差
生”地接触，随便地讲话，侧面地认识，发动同学们进行帮助，各种爱心安慰，终于融化了
他们心中地那块“寒冰”，他们也变得和其他学生同样，有说有笑，乐观爽朗，学****上、活动
中都变得积极向上，我看在眼中，喜在心上
.文档收集自网络，仅用于个人学****br/>全方位评论学生
分数是学生命根地时代已经过去了，
社会需要地是全面发展地高素质人才，
纯真地成绩评论
方式很难适应时代地要求，所以，在评论学生时，我着重多元化地评论方式，
增加学生自评、
互评以及学生对教师地评论；评论中，以鼓励为主，
充分关注学生个性差别，