文档介绍：小学英语教研组个人计划第二学期例文(三)与
小学英语教研组工作计划
小学英语教研组个人计划第二学期例文(三)
一、指导思想
本学期我们英语教研小组将持续贯彻学校教科研中心的指导思
学，并用这些理念来指导平常的课堂教课，努力探究提高课堂教课效
率的路子和方法。认真做好理论笔录，对学****心得、领悟能实时小结，
能联系实质踊跃撰写教育教课论文和事例，从实践上升到理论。将教
学、学****研究融为一体。
明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣，培育他们学****英语的踊跃态度，成立学****英语的自信心，培育学生必然的语感和优秀的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单平常沟通的能力，为终生发展服务。
(二)落实老例教课，提高教课效率
睁开以“推行有效教课”和“老例内容”为主题的校本教研。以
落实课标、用好教材为基础，以推行有效课堂教课为要点，让教师立
足实践，提出问题、解析问题、不停反思。
有效地___好教研组老例工作，抓实业务学****成立“个人初备——___研究——个性发挥”的___备课制度、听课、评课等工作，发挥团队协作精神，用___的智慧来促进自己的教课。在各年级的备课中，做到教课资源共建、共享。
规范作业的部署与批阅，严格依据我组拟定的“英语作业批阅要求”。在作业部署中由单一性作业向综合性作业转变。
在整个教课过程中，要请教师成立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要踊跃参加到新教材的学****与商议中，做到年级之间知识的整合与链接。
防备分化现象，踊跃探究转变学困生的策略是我们要面对的一大课题。部分学生学****时难度较大，因此我们在教课中应重视这些单薄集体，并采纳有效举措，如做好辅差工作等，不让一个学生落后。
坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获取最大发展。其次，改进课堂教课。本学期持续推动课堂教课的探究：
确定课堂教课思路：着眼于培育学生综合语言运用能力，经过创立合理的教课情形，指引学生在模拟或真实社交中理解、模拟和
运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生
动爽朗地进行英语教课。
采纳以活动课为主的教课模式，突出在活动中学、练、用，重申用语言做事，每个活动的睁开要有情形，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适合浸透此中。
课堂教课中采纳___、个人、小组等多种活动形式，创立时机指引学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的踊跃感情体验。
(三)增强教研组建设，提高教师水平
教研组长要做好对本组教师教课老例的指导、监察工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，确实提高教研活动的实效性。经过听课、评课，学****沟通等多种活动形式，提高教研组长自己的教课水平易教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步增强指导综合学科教研活动。教研要点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
着重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。___青年教师学****老例，