文档介绍：小学语文个人教课工作总结优秀与小学语文学
科教课工作总结范文
小学语文个人教课工作总结优秀
慢慢提升他们的成绩，不能够操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成绩有望提升;第三组是纪律松弛，学习不，多练笔，学生的表达能力亦然不断提升。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思虑，多总结。我___多种展现课，让学生把自己采集到的资料汇总分类，确立研究主题，小组合作，制作成精巧的___展现。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大体有五名，提升他们的成绩，对提升全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生拟定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。其他我还设了奖励的制度，形成了竞争的体系。经过单元和知识点的小测，检查他们的学习收效，实时给差生激励，使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视线
语文教课一定重视累积运用，只有学生对知识有了必然累积此后
才能运用。为了拓展学生的知识视线，我展开了一系列的语文活动:
优秀文段朗诵。经过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增添的同时，学生必然收获了好多东西。
原创愉悦句段的展现。
展开各种语文活动。学生在活动中增添了知识，训练了动脑、动口、着手的能力。
二、存在问题与不足
同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔划掌握的不好，错别字比很多，还没有养成仔细书写的好习惯。
在教课过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容掌握不够，教课方法不够灵便，没能充分提升学生学习的踊跃性。
教课中，未能有效地___整体，激励性语言使用不足，不到位。
___个别学生学习语文的踊跃性不高，还没有养成优秀的课外阅
读习惯。
辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和假想
采纳多种教课手段，激发学生学习语文的兴趣。
要努力开发、充分利用语文课程资源，展开丰富多彩的语文实践活动。
___多___一些班级活动，如:朗诵竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，___荣誉感差的同学碰到启示教育，发现他们的闪光点，实时夸耀激励，增强他们的自信心和责任感。
重视优生的培养和差生的转变工作。
在指导学生学好语文，提升语文涵养的同时，要增强德育工作，重视学生思想品道德为习惯的培养。
小学语文个人教课工作总结优秀范文三
本学期的语文教课依据期初拟定的课改方案有条不紊地展开。如期总结教课经验，把经验点滴投入教课中，充散发挥学生学习的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助，我终于顺利地完成了本学期的教课任务。期末检测优秀率___%，合格率___%。现简单总结
一、踊跃参加教研活动，提升课堂效率
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提升业务素质。为此，我踊跃研究，勇敢实践。我踊跃向同年级教师学习，踊跃发挥每一名学生的踊跃性、主动性和创立性，让他们真切试一试到成功的愉悦。在教课中，我努力激励学生敢说敢为，指引学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提升。为了更好地促进教课，我仔细备课、上课、指导和批阅作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在___备课中，我仔细记录，踊跃发言，虚心向有经验的老师学
习（范本），同时阐述自己的见解，本学期踊跃听取了窦桂梅执教《卖
火柴的小女孩》收获好多，写下自己听后的反思，在期末区老例视导
检查中，执教《我的舞台》获取好评，评为优课。教课中，教师擅长指引学生领悟咀嚼书面语言，激发学生不同样的感情，让他们感悟、想象、考虑，达到教课目的。
二、依赖语文综合实践活动教课，提升学生的知识累积。
在教课中，针对我们班学生的实质，我展开“与诗同行、诗海拾贝”活动，激励学生分小组制作活动计划，针对活动制作手抄报，展开诗歌朗诵竞赛，征文竞赛等活动。___学生踊跃参加了教师节活动征文等，学生在活动中踊跃性很高，表现都不错。
三、教课中一直坚持以学生为主体，以教师为主导。
踊跃创立情境，让学生在研究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人。仔细指导学生自主学习、独立思虑，激励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革