文档介绍：小学课改公开课活动总结
我校为期两周的教师课改公开课活动圆满结束。此次公
开课活动是为牢固课堂深入研究成就，在当前教育改革“少
教多学，先学后教，以学
小学课改公开课活动总结
我校为期两周的教师课改公开课活动圆满结束。此次公
开课活动是为牢固课堂深入研究成就，在当前教育改革“少
教多学，先学后教，以学定教”、“打造高效课堂”的大天气
下进行的，目的是让每位教师以课堂教课达标为契机，学习
改进我们的教法，着重指导学生学法，发挥小组合作研究巩
固、对子帮扶的作用，进一步提高自己的业务素质，提高课
堂教课效率，每位老师都取出了自己最高的授课水平，互相
商议，集体备课，在达标听评课中亮点频出，各有所得。现
将本次活动总结以下：
、此次活动大部分教师从思想上引起高度的重视，为了
打造出一堂成功的课，他们踊跃准备，刻苦研究，虚心请教，精心设计教课设计，制作了精巧的。
2、课前准备比较充分，老师们宽泛采纳了导教案这类
好的方式，这正是表现了我们老师更加关注学生学法的指
导，每位老师都准备了精巧的，同时对学生学情认识较深刻，
做到预设问题能够凑近学生学习的近来发展区。
3、着重课堂情境的创立，对学生增强感情道德教育，
陶冶学生的情操，彰显人文情怀。着重知识的前后连结，温
优选
故知新，知识的迁徙，合时与实质生活相联系，表现知识于
生活，应用于生活的特色。
4、在课堂上，小组合作研究牢固多了，学生扎扎实实
学习的多了。敢于把课堂时间松手给学生，充分发挥学生主
体作用，合作研究，师生互动、生生互动，学生学习的参加
度高，课堂表现浓厚的学习气氛，一课一练，一课一得，收
到较好的教课收效。
一、亮点方面
、课堂教课的学习目标都很明确，教课内容丰富，知识
教授正确到位，课堂结构较为谨慎，能表现先学后教，当堂
训练的教课模式，表现了教课是围绕目标睁开的，同时着重
了小组实验研究、合作、牢固、评论。
2、课堂教课能尊敬学生主体，教课方法比较灵便。小
组合作研究、评论、抗衡、牢固用得特别好，真切表现了本
次课堂达标活动小组的富强作用。
3、经过课堂教课达标活动的睁开，教师都能着重自己
的学习和互相的商议，授课教师主动和组内教师共同商议，
从拟定本节课的学习目标、自学指导、到重难点的打破，易
错易混点的掌握，包含当堂训练和检测。充分表现“先学后
教”“兵教兵”的授课新理念，相信有更多的老师能够收获
属于自己的那份荣誉。只要你参加，就会有收获。这也正是
我们此次课堂达标活动的目的。
优选
二、值得商议的内容
、针对课堂解说内容的问题设计缺少梯度。问题的预设