文档介绍：孩子为什么缺乏主动性
杨霞 经常有家长反应孩子学****主动性特别差,放学回家不是先写作业,而是看电视、玩电脑。如果不使劲催促,孩子看一天电视、玩一天电脑都不嫌累。有的孩子对学****没有兴趣,说起玩兴趣特别大;有的孩子写作业特别拖拉,每天都孩子为什么缺乏主动性
杨霞 经常有家长反应孩子学****主动性特别差,放学回家不是先写作业,而是看电视、玩电脑。如果不使劲催促,孩子看一天电视、玩一天电脑都不嫌累。有的孩子对学****没有兴趣,说起玩兴趣特别大;有的孩子写作业特别拖拉,每天都要拖到很晚,没人盯着甚至连作业都不能完成;还有的孩子为了贪玩还学会了说谎。对于孩子不能主动学****家长招数用尽,打也打了、骂也骂了,效果甚微,让家长感到非常头疼。
其实,在解决问题前,家长应该全面考察一下孩子的自觉性。为什么这么说呢?孩子的自觉性会表现在生活和学****的各个方面,比如:按时完成作业、自觉复****功课、自己准备学****用具、收拾屋子、自己洗衣服,甚至做饭,等等。但是,许多孩子都不能做到这些,他们总也玩不够,既不喜欢学****也不喜欢干活。很多家长往往只发现了孩子学****上的自觉性不足而忽略了其他方面。
孩子为什么会缺乏主动性呢?
首先,孩子的主动性是一种主观动作能力,与早期训练有很大关系。从肌肉和骨骼的关系来说,肌肉无力的话,人是无法做出动作的。但是,有些家长没有注意孩子早期的大肌肉、小肌肉的训练,例如在婴幼儿阶段对于爬行、四肢运动训练不足,对孩子活动范围限制太多,保护太多,孩子没有机会来训练他们的肌肉和动作的灵活性。等到上了学,孩子需要尽快完成作业、上课集中注意力、管住自己的行动时,就会出现散漫和拖沓。
第二,从大脑和动作的关系来说,大脑负责接受外界信息,然后整合加工,传递到各部门,指挥四肢行动,这个过程需要早期反复训练才能形成灵活迅速的反应链。而看电视、看书、听音乐、玩电脑、绘画、弹琴等室内活动并不是手脑协调活动,其中有的不需要逻辑思维运动,有的不需要大肌肉的协调活动。所以,家长可能会觉得,孩子对学****没有兴趣,对玩兴趣特别大。
第三****惯是一种条件反射,条件反射遵循快乐原则,如果孩子很早就感觉到看电视、玩电脑省事、愉快,比户外运动要轻松得多的话,他们会****惯于选择在家看电视。长此以往,他们从小发育不够的肌肉得不到进一步充分发育,也会越发缺乏主动性。
第四,孩子的自觉性也和家长的教育态度有很大关系。从家长的角