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个人发展计划徐敏.doc

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文档介绍

文档介绍:个人专业开展规划
姓名
徐敏
性别

年龄
39
学历
本科
职称
中一
教龄
18
职务
所任学科
语文
课题名称
不断学****全新教学
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
从1996个人专业开展规划
姓名
徐敏
性别

年龄
39
学历
本科
职称
中一
教龄
18
职务
所任学科
语文
课题名称
不断学****全新教学
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
从1996年踏上工作岗位至今,已经将近二十的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名学生到一名合格的小学老师,平时不断学****研究、反思,从而使我的课堂教学有了质的跨越式的开展,科研意识也有所增强,科研才能也得到一定的进步。也许在别人的眼里,我是一帆风顺的,但我却感到自己的开展进入了“高原期",就象处于长跑中的“极限",以往的成绩已经被远远的甩在了身后,前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而渐渐减速。只有冲出“极限”、超越自我,才能迎来更大的开展空间,迎来更灿烂的明天.


个人专业开展目的
树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富知识构造,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革和理论,从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学;理论中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的老师。
详细措施
1、勤于学****树立终身学****的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学****可以使我们理解前人和别人,理解过去和将来,照顾反思自我,,我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学****的观念.
(2) ,在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学****学****别人高尚的师德修养,丰富的教学经历,以到达取长补短的目的
(3) ,学****各种领域的知识、技能,特别要学****现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识构造。

2、擅长考虑,在理论中探