文档介绍：28中国国际救援队，真棒！
苏丽娟
教学目的：
1培养默读才能
2读懂课文内容,理解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。
重难点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的,二是继续培养独立阅读才能28中国国际救援队，真棒！
苏丽娟
教学目的：
1培养默读才能
2读懂课文内容,理解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。
重难点：感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的,二是继续培养独立阅读才能。
教学用具：多媒体课件 相关资料
课时安排：一课时
教学过程：
一 入境——启动情智
前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事,当别的国家有困难时，我们中国作为一个大国,也总是积极地伸出援助之手。今天，我们一起来学****28课，一篇中国国际救援队援助阿尔及利亚的文章。板书课题。（精品文档请下载）
齐读课题，质疑:你想知道什么？
我发现同学们提出的这些问题都是很有价值的，而且和我们这节课的学****目的是一致的.
出示学****目的,指读，相信大家一定能很好地完成目的。
二 感悟交流--生成展现情智
1 初读感悟,诱发情智
（1）生自由读课文，要求读准字音，读通句子
读后检查词语(指读,一人一个，读两遍）
弥漫 腐烂 叠饼状 废墟 载誉 知名遐迩 纵横交织 狂吠不止 交口称赞
解释加横线的词语
解决了课文当中的这些小难题，大家有信心把课文读流利吗？指名读课文，听的同学要认真，并给予订正，并考虑:课文讲了一件什么事?(出示填空题)（精品文档请下载）
课文写的是（ )年，( )北部地区发生地震，中国派出了( ）（精品文档请下载）
的事。
2 细读感悟,深化情智
中国国际救援队援助了阿尔及利亚人民,也得到了阿尔及利亚人民的称赞：中国国际救援队，真棒！棒在哪里，让我们一起去感受一下吧。（精品文档请下载）
默读课文，画出表现救援队员们“棒"的句子,并在旁边写上你的感受
“他们一下飞机…就
他们一…就"
生交流：速度快，效率高
从这句话你体会到了什么？能把自己的感受读出来吗？让我们像他一样读出来。
板书：速度快
这样一支速度快，高效率的队伍,我们怎么不说——中国国际救援队，真棒!
“有的…有的…”
生交流：细心工作
文中省略号表示什么？你能想像队员们怎样进展工作的吗？
救援队员如此认真，细心的工作， 我们肯定会说——中国国际救援队，真棒!
同学们可知道当时的环境怎样？
“当时气温…坚持战斗”用自己的话说(气温高）
是啊，35度的高温，我们穿着短袖，裙子，还想躲在空调房里，可是救援队员不仅要顶烈日的暴晒，还要穿着厚厚的防护服，即使衣服被汗水浸湿了，他们仍然认真，细心的坚持战斗,同学们，让我们一起说——中国国际救援队，真棒！（精品文档请下载）
除了当时气温高,周围的环境怎么样？
“房倒屋塌…臭气…很大困难”
从这里你感受到什么
让我们带着敬仰，带着感动,一起来称赞—-中国国际救援队，真棒！
文中还有很多地方写出了中国国际救援队真棒，你找到了吗?
＊ 经过一番紧张的救援…救了出来
＊ 当地群众…知名遐迩
什么意思？连我们中国的一只搜救犬都如此知名，何况是中