文档介绍：选择题解题思路和方法
。主要考察学生对所学知识的理解、运用和分析才能。对选项和题干之间的联络做出正确的判断和选择。
一、选择题解题方法
1 直接选择法
生活之中
B。埋头读书，多多的和科学文化知识交朋友
，发一通小脾气
,等待别人来主动关心（精品文档请下载）
4．因果相悖者，不选
(一要看是否存在因果关系,二要注意因果关系是否颠倒)
例题12 “不识庐山真面目，只缘身在此山中.”古诗告诉我们，要理解自己
Ａ．必须向别人学****br/> Ｂ．必须从自己的愿望出发，看清自己的优缺点
Ｃ．必须跳出自己的圈子，以“旁观者"的目光来看自己
Ｄ．必须把主要的精力投入到学****和工作中去（精品文档请下载）
5．题肢和题干间接联络者，不选（抓住题干的本质)
例题13 我们要从别人的态度中理解到一个真实的“我”，就必须（ ）
①细心观察 ②主动征求别人的意见 （精品文档请下载）
③有虚心诚恳的态度 ④有“闻过那么喜”的精神
A。 ①②③④ B. ②③④ C。 ①②④ D。 ①②④ （精品文档请下载）
6．题肢和题干范围不相符者,不选(看懂题目要求的同时,掌握范围的大小）
例题14 马克思说：“只有在集体中,个人才能获得全面开展其才能的手段”。
A集体是我们成长的乐园 B 集体有利于我们良好品德的形成
C 集体有利于我们增长知识 D 集体有利于促进我们的身心安康
7．题肢和题干矛盾者,不选（挑选正确的题肢）
例题15 一位中学生特别爱踢足球,也爱看足球比赛，但在迎接高考期间，他自觉地不看比赛,认真读书，最后以总分610多分的好成绩考人清华大学建筑系。这件事主要说明这名同学 （ )（精品文档请下载）
A心胸开阔，乐于交往 B自制力强，有恒心，有毅力
C可以自尊、自爱 D积极情绪多于消极情绪
8．题肢和题干相重复者，不选 （读透题干问的方向及侧重点）
例题16 人生的价值在于创造和奉献，这是因为 （ ）
①创造和奉献是一般人无法做到的
②创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐
③创造和奉献是社会开展的需要
④人生的价值在创造和奉献中实现
A ②③ B ①②④ C ②③④ D ③④
9．正误相混者，即题肢中既有正确的部分，也有不正确的部分，不选
（仔细读完题肢，小心陷阱）
例题17 以下说法正确的选项是( )
受教育是公民的根本权利，别人管不着
受教育既是公民的根本权利，又是公民根本义务
③国家的经济开展和社会进步要求公民认真履行受教育的义务
④公民的自身生存和开展要求有受教育的权利
A。 ①③④ B. ②③④ C。 ①②④ D。 ①②③（精品文档请下载）
10．题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到表达，但假设不符合题干单一性的要求,也不能选。（精品文档请下载）
例题18 列为公民人身权利首位的是 （ ）
A 声誉权 B 生命安康权 C 受教育权 D 继承权
选择题的十不选
1．题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)
2．逆向选择题中正确选项不选
3．题肢和题干要求不相符者不选
4．因果相悖者不选
5．题肢和题干间接联络者，不选
6．题肢和题干范围不相符者,不选
7．题肢和题干矛盾者，不选
8．题肢和题干相重复者，不选
9．正误相混者，即题肢中既有正确的部分，也有不正确的部分,不选
10．题干要求单一者，有些题肢即使能在题干中得到表达，但假设不符合题干单一性的要求，也不能选。
六****题训练
1．“莫等闲,白了少年头，空悲切“，这生动而深化的诗句告诉我们：（）
①青少年时期是人生的黄金时代,要倍加珍惜，不能虚度光阴
②青少年应该树立高尚理想,加强自身修养，增强自身才能
③青少年要珍惜生命,让生命焕发荣耀，在创造和奉献中延伸生命的价值
④青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情享受生活
A①② B ①②④ C ①②③ D ①②③④
2．当你身处逆境时，应采取的正确态度是：
①正确面对现实
②不抱怨,不气馁，先承认承受它,然后想方法改变它
③忧心忡忡,意志消沉 ④自卑自馁、无所作为
A ①② B ①②③ C ①②④ D①②③④
3．我国正在修建的青藏铁路，对穿过可可西里,楚玛尔河等自然保护区的线路采取了绕避