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班主任管理班级措施
学校的教导、教学活动是通过班集体举行的，学生班级是学校教导工作的基层组织，一个班级的好坏，在很大程度上取决于班级管理的措施是否得当。下面就由我为大家推
长期目标(学年目标)：
1、品德方面：学会做人，学会求知，学会生活，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学校，爱家乡，爱祖国的人。
2、学****方面：全班同学都要专心刻苦学****文化科学学识，不懂就问、不怕困难、乐于助人、积极良性竞争。
3、生活方面：独立自主，自尊自重，互敬互爱，人人在班内有受人崇敬的地位，也有崇敬他人的义务，使人人在班级里都感到和暖和高兴。
4、身体方面：人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，毕业时能让自己拥有一副强健体魄，全班同学都要达成体育磨练标准。
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中期目标(学期目标)：
1、品德方面：①学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。②每一个少先队员心里飘着“队旗”，做一名优秀的少先队员。
2、学****方面：
①全班同学都要专心刻苦学****文化科学学识，不懂就问、不怕困难、乐于助人。
②学期考试语文、数学、%，优秀率达50%。
3、生活方面：
①独立自主，自尊自重，互敬互爱。
②人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。
4、身体方面：
人人爱清洁，人人讲卫生，不断提高自身身体素质，全班同学都要达成体育磨练标准。
短期目标(周目标)：
1、品德方面：遵守《中学生守那么》和《中学生日常行为模范》，加强纪律教导，做一个遵守纪律的好学生。2、学****方面：培养学生良好的学********惯，按时作业完成，在课堂上能专心听讲，做一个喜欢学****的孩子。3、生活方面：加强劳动教导，喜欢班级卫生，当好值日生、不乱丢纸屑、不乱涂乱写。4、身体方面：合理安置时间，多加入阳光运动，积极磨练身体。
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班级管理的概括措施
1、做好常规管理
以《中学生守那么》、《学校一日常规》为准那么，狠抓学生根本生活****惯、文明语言、举止行为、纪律道德，使常规管理制度化。其次，依靠班委的气力，实时了解处境，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规落到实处。
2、实时引导，制止学生不正确言行
在班级管理工作中，平日做好预防工作，对随时可能发生的不正确的言行要实时引导、制止学生，要始终遵循教导无小事的原那么，晶体在班级中“破窗效应”的产生。
3、树立典型，讲求效果
首先树立正面典型，以班级中勤奋好学、积极上进的学生作为典范，举行积极的指导，指出他们的闪光点和缺乏之处，要求他们在各方面都起模范带头作用。其次对学生要多鼓舞。鼓舞是指鼓舞全班每个学生，充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能，实现个体目标和班级总目标。第三要关要关切后进生。对后进生细心启发，循循善诱，断定和指出他们的闪光点，巩固他们的自信仰，并以正面典型鼓舞、启发他们，一点点一滴滴促使他们转变。
班主任管理班级的措施篇3
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要管好班级集体，首先要了解学生。
一、与学生对等相处，让学生参与班级管理
发扬民主作风，充分崇敬学生观法，让学生参与班级管理。学生通过课外积累及自我分析，可能对班级管理有自己的观法或建议，而这些观法和建议是相当名贵的，即使不能全部采用，作为借鉴也是有价值的。
1、多听取、多采用。课后应以对等的容貌与学生交流，多激励他们大胆提出自己的想法。
2、放手让学生管理一些班级事务。如建立一些学生提出的班规制度，由学生举行自我管理。
二、多表扬，多激励，少批评
1、多表扬。要擅长察觉学生的优点并实时予以激励与表扬。
2、多激励。在考试后，应以“持续加油”为口号，激励好的更好，差的变好。
3、少批评。假设学生意识到错误并为此压力很大，应不予批评较好，而应先断定学生其他方面的优点，使其减压，再平和地对其错误提出改正观法。这样学生乐于采纳，乐于改正。
三、对于后进生，提防人文关切
1、信任学生。学生劳绩落后有两大理由，一是智障，二那么心态问题，其中后者