文档介绍：人教版四年级上册数学教学方案 
一、教学目的：
   1．认识计数单位“十万"“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿",认识自然数，掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入"法求一个数的近似数人教版四年级上册数学教学方案 
一、教学目的：
   1．认识计数单位“十万"“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿",认识自然数，掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入"，进一步培养数感.
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数.
4．认识直线、射线和线段,知道它们的区别；认识常见的几种角,会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探究活动学****图形的有关知识，开展空间观念。
7．理解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能.
9．初步理解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的才能。
10．体会学****数学的乐趣，进步学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
二、班级情况分析:
四(5）班共有学生51人，其中男生29人,女生22人,总体来说，良好的学********惯已经初步养成，大部分同学都可以很好的完成作业，学****数学的兴趣也比较高,对新教材的学****思路和学****方法已经适应,也深深认识到数学知识无处不在。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化程度、道德素质等都存在着较大的差异。个别学生学****自觉性不够,课堂上思想开小差的现象经常发生，随意讲话,缺少主动参和的意识和****惯，课后作业喜欢拖拉，所以本学期针对这些特点，在上好课的同时，还要端正学生学****的态度，培养学生对数学的学****兴趣,让学生身在其中，才能坚决学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学********惯。
  三、教材简析：
    这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数，除数是两位数的除法,角的度量，平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图，数学广角和数学理论活动等.
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量,和平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
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四、改进教学工作的措施：
1、创社一个自由、开放、安全的学****气氛，从而扩展学生的思维点击，学生的创新火花.
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探究中促进发散和求异思维的开展。
3、引导学生独立考虑,合作交流，让学生体验探究的乐趣，恰当，适时地运用小组合作学****方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的才能。（精品文档请下载）
4、创社问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极