《爱因斯坦与小女孩》A.ppt

文档介绍：爱因斯坦与小女孩
爱因斯坦
世界著名物理学家,他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论,已由***、氢弹的威力得到确证,被确认为整个人类历史上的科学巨人。
学****目标
1. 学会本课生字,理解生字组成的词语。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文,感悟爱因斯坦潜心科学研究,不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。
3. 理解人物语言、动作和外貌描写的作用。
4
蓄着裹在一起 啥踱步
xù
guŏ
shá
duό
蓬乱纳闷冷不丁温柔穿戴手把手衣衫不整一塌糊涂
自读要求:
。
课文主要讲了(_____)和(______)多次相遇,(______)教(______)穿戴和整理房间,两人逐渐成为好朋友的故事。
1. 一天下午,一个八九岁的小女孩放学后正蹦
蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿,一下撞上了迎
面而来的一位老人。”
2. “第二天,小女孩又遇上了那位老人。”
3. “第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”
4. 从此,小女孩每天放学后,都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。
(1)在课文中画出写描爱因斯坦外貌和穿着的句子读一读。
(2)小女孩第一次遇到爱因斯坦,她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话里走出来的”?
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老人留着_____ 的小胡子,眼睛__ 在眼窝里,一头___ 头发。
女孩望着老人,只见他穿的衣服________,整个人就像___在一张大被单里,脚上穿着一双拖鞋。
短而硬
蓬乱的灰白
又肥又长
裹
样子:
穿着:
深深陷
蓬乱的灰白头发
又肥又长的衣服
穿着一双拖鞋
爱因斯坦在外貌、穿着上很不讲究。
这个人简直就是从我的童话书里走出来的。