文档介绍：3月13日 第二周 辅导人：巩长军 学****形式：分散
小学语文新课程原则
一、课程性质与地位?
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要构成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。?
语文课程应致力写中文，并有一定的速度。?
7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读措施。能初步理解、鉴赏文学作品，受到崇高情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。?
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据平常生活需要，运用常用的体现方式写作。?
9．具有平常口语交际的基本能力，在多种交际活动中，学会倾听，体现与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合伙精神。?
10．学会使用常用的语文工具书。初步具有收集和解决信息的能力。
4月10日 第六周 辅导人：马秀梅 学****形式：分散
小学数学新课程原则
一、基本理念
1．义务教育阶段的数学课程应突出体现基本性、普及性和成长性，使数学教育面向全体学生，实现：
--人人学有价值的数学；
--人人都能获得必需的数学；
--不同样的人在数学上得到不同样的成长。
2．数学是人们生活、劳动和学****必不可少的工具,可以协助人们解决数据 、开展计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其她科学提供了语言、思想和措施，是一切重大技术成长的基本；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和发明力等地方有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、措施和语言是现代文明的重要构成部分。
3．学生的数学学****内容应当是现实的、故意思的、富有挑战性的，这些内 容要有助于学生积极地开展观测、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同样的体现措施，以满足多样化的学****需求。有效的数学学****活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主摸索与合伙交流是学生学****数学的重要措施。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维措施的不同样，学生的数学学****活动应当是一种生动活泼的、积极的和富有个性的过程。
4．数学教学活动必须建立在学生的认知成长水平和已有的知识经验基本之上。教师应激发学生的学****积极性，向学生提供充足从事数学活动的机遇，协助她们在自主摸索和合伙交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和措施，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学****的主人，教师是数学学****的组织者、引导者与合伙者。
5．评价的重要目的是为了全面理解学生的数学学****历程，鼓励学生的学****和改善教师的教学；应建立评价目的多元、评价措施多样的评价体系。对数学学****的评价要注意学生学****的成果，更要注意她们学****的过程；要注意学生数学学****的水平，更要注意她们在数学活 动中所体现出来的情感与态度，协助学生结识自我，建立信心。
6．现代资讯技术的成长对数学教育的价值、目的、内容以及学与教的措施 产生了重大的影响。数学课程的设计与实行应注重运用现代资讯技术，特别要充足考虑计算器、计算机对数学学****内容和措施的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学****资源，把现代资讯技术作为学生学****数学和解决问题的强有力工具，致